La importancia del entorno social en la educación

Hace más o menos tres lustros comencé a oír lo de: «no suspenda a nuestro hijo que nos fastidia el verano»; y pronto se convirtió en un ruego habitual

Reflexiones del Iº Congreso de MUxED: Educación, género y políticas públicas

El Primer Congreso de MUxED nos recordó la importancia de crear espacios de reflexión y de tejer redes… porque lograr la igualdad de género y avanzar hacia una educación equitativa y transformadora no es tarea de una sola institución, es un llamado a la acción colectiva.

Nombrar suma: lenguaje incluyente en la clase de matemáticas

Las mujeres tienen una menor presencia en áreas STEAM y ello no obedece simplemente a elecciones personales, sino a un complejo entramado social que paulatinamente las va excluyendo. El lenguaje incluyente es un factor esencial para hacerlas visibles en la escuela y para que se sientan interpeladas, especialmente en actividades de áreas STEAM.

Docencia vs Inteligencia Artificial: ¿Quién piensa cuando la IA responde?

La inteligencia artificial (IA) ya está cambiando la educación chilena, alterando tanto el modo en que los estudiantes aprenden como la forma en que enseñan los docentes. Desde la enseñanza básica hasta la universidad, el rol del profesor ha evolucionado, ya no es solo quien transmite contenidos, sino quien orienta, cuestiona y forma en pensamiento crítico y responsabilidad ética. Pero esa función, hoy, está en riesgo.

En la recta final del ciclo escolar, ¿qué necesitan las y los estudiantes del cuerpo docente?

Al cierre del ciclo escolar, las y los estudiantes necesitan sentirse valorados, reconocidos y acompañados emocionalmente. Dos acciones clave que las y los docentes podemos implementar son: a) Reconocerles y comunicarles sus fortalezas y logros, robusteciendo su autoestima y autoeficacia; b) Mantener rutinas: conservar hábitos y estructura brinda seguridad y sentido de cierre, ayudando a desarrollar habilidades como la organización y el autocontrol. Más allá de las calificaciones, el estudiantado necesita sentirse capaz y valioso. Como docentes podemos marcar una diferencia significativa al reforzar la autoeficacia y bienestar de niñas, niños y jóvenes.

En duda, la mejora de aprendizajes con ChatGPT

ChatGPT ha generado asombro, debates, entusiasmo y, quizás más aún, también preocupación desde su llegada al mundo educativo. ¿Sirve realmente como herramienta para mejorar el aprendizaje? ¿O es solo una novedad tecnológica más? Un nuevo estudio publicado en Humanities and Social Sciences Communications da a conocer evidencias que ayudan a responder responder estas preguntas.

Jugar, aprender y trabajar toda la vida

El envejecimiento poblacional y la reducción en tasas de natalidad han generado cambios importantes en nuestras sociedades, promoviendo la convivencia de múltiples generaciones en ámbitos familiares y laborales. Este hecho ofrece oportunidades y obliga a desarrollar estrategias para integrar el juego y el aprendizaje a lo largo de la vida fomentando la creatividad, el bienestar y la resiliencia en todas las edades.

“Muchas maestras, pero pocas como autoridades educativas”. La desigualdad de género en el liderazgo educativo

No es que a las mujeres les falte talento o compromiso, sino que el camino hacia el liderazgo sigue lleno de barreras. Aun así, cuando logran liderar, muchas transforman la educación.

La urgente tarea de educar en empatía: no hay “yo” sin “nosotras”, sin “nosotros”

Este artículo explora la paradoja de nuestra sociedad: conectada digitalmente pero humanamente desconectada. Reflexiona sobre el hiperindividualismo que ha normalizado la deshumanización —competir en lugar de colaborar, consumir en lugar de vincularnos—. Sin embargo, ningún logro existe en el vacío. La empatía puede romper la ilusión de la desconexión y recordarnos que nadie se hace a sí mismo.

Comprometerse con la profesión docente, en serio Arcelia Martínez Bordón

En educación, pocas palabras se mencionan tanto —y se comprenden tan poco— como autonomía docente.

Extender los horizontes de la formación docente

En esta contribución se definen las representaciones de las prácticas de enseñanza como recursos que favorecen el aprendizaje continuo de las y los docentes. Se describen los tipos de representaciones de la práctica que se pueden emplear y se discute su relevancia para el aprendizaje reflexivo y situado en la docencia.

Salto de año en estudiantes superdotados, un daño emocional

Conoce un protocolo de detección y atención a estudiantes con Altas Capacidades Intelectuales (ACI) que considera factores como el entorno escolar y familiar del estudiante, su perfil cognitivo, emocional y social, la orientación de profesionales en psicopedagogía, entre otros.

La lectura en México

La lectura es una actividad fundamental para el desarrollo cognitivo de niños y jóvenes, ya que contribuye significativamente a su capacidad de comprensión, pensamiento crítico y creatividad.

Lectura en la primera infancia: un diferenciador en el acceso a oportunidades

A pesar de que la lectura es una actividad fundamental para el desarrollo de las y los menores de 6 años, las familias de los hogares más vulnerables participan poco en experiencias de alfabetización temprana, como leer, cantar y hablar con sus bebés. Por ello son necesarias las intervenciones pragmáticas con niñas y niños, desde el nacimiento, que posibiliten las actividades de alfabetización temprana.

La persistencia del mito de los estilos de aprendizaje en la educación

La idea de que las personas aprenden mejor según su estilo de aprendizaje ha sido ampliamente aceptada en la educación, a pesar de la falta de evidencia científica.

Salud y nutrición escolares

Una buena salud y nutrición son los cimientos del aprendizaje y una inversión crucial para un futuro más sostenible, inclusivo y pacífico.

Menos prohibir y más educar: los expertos ante la prohibición del uso de pantallas en escuelas

En medio de un creciente debate global sobre el papel de la tecnología en la educación, algunos sistemas escolares han optado por prohibir el uso de pantallas en las aulas, preocupados por su posible impacto en la concentración, el aprendizaje y la salud mental de los estudiantes. Sin embargo, esta estrategia ha generado una oleada de críticas por parte de pedagogos, investigadores y profesionales de la salud, que alertan sobre los riesgos de aislar la escuela del mundo digital. ¿Prohibir es realmente la mejor respuesta? Este artículo reúne las voces de quienes defienden un enfoque educativo e inclusivo frente al prohibicionismo, apostando por una escuela que enseñe a convivir, también, con lo digital.

El primer paso hacia el conocimiento y el desarrollo personal

La etapa de Educación Primaria comprende seis cursos, que se estudian entre los seis y los doce años

Evolución Tecnológica vs. Evolución Digital: Modelando presente y futuro

La evolución tecnológica y la evolución digital son conceptos que suelen emplearse indistintamente, aunque en realidad presentan diferencias clave que influyen en el funcionamiento de las empresas, la transformación de los mercados y la forma en que la sociedad interactúa con la tecnología.

Ni presencial ni ‘online’: el futuro de la educación está en lo híbrido

El desarrollo de herramientas como la IA generativa y las posibilidades del entorno digital señalan las ventajas de combinar lo mejor del mundo físico y el virtual

Comunidades para el Aprendizaje (ECA): Transformando la educación desde el aula

En este artículo se comparte la experiencia de implementar el proyecto de “Escuelas como Comunidades para el Aprendizaje” (ECA) en Tabasco. Se presentan los hallazgos más relevantes del trabajo colaborativo con las escuelas y las reflexiones pedagógicas que se han compartido con el equipo de docentes y autoridades educativas. Este enfoque ha impulsado la reflexión pedagógica, la equidad y la inclusión, con planes de expansión en 2025.

Inteligencia híbrida: humanos + IA

¿Qué pasaría si el intelecto humano hiciera sinergia con las capacidades de la inteligencia artificial (IA)? ¿Cómo se llevaría a cabo? ¿Qué se necesitaría? Estas y más cuestiones se pueden responder con un nuevo paradigma: La inteligencia híbrida.

Enfoque de género en la educación continua: Adaptarse a las necesidades del siglo XXI

La educación continua (EC) es clave para el desarrollo profesional en el siglo XXI. Con un enfoque de género, se analizan tendencias como las micro credenciales, el aprendizaje en línea, la IA y el aprendizaje continuo. Las mujeres muestran interés en áreas como liderazgo, competencias digitales, habilidades STEM, emprendimiento y bienestar. Para una EC inclusiva es necesario abordar las barreras socioeconómicas y la brecha digital, con programas flexibles, apoyo económico y redes de apoyo.

Porque todos no es todas, nombrarnos en femenino nos empodera a todas

El texto aborda cómo el uso del masculino genérico, como "todos", ha invisibilizado las contribuciones de las mujeres a lo largo de la historia. Rescatar y divulgar sus aportes en la educación es clave para contribuir a una narrativa social más equitativa.

¿Qué es el aprendizaje basado en el cerebro?

Los principios de la neurociencia aplicados a la educación pueden fomentar un aprendizaje significativo, activo y diverso dentro del aula.

Agentes de IA: La Revolución Tecnológica del 2025

La Inteligencia Artificial (IA) continúa la transformación de la sociedad y de los sectores productivos a nivel global. De acuerdo con el investigador de la UAM Gibrán Bárcenas Pérez, los agentes de IA se perfilan como herramientas clave en la optimización de procesos, la automatización de tareas y la reconfiguración de interacciones entre humanos y máquinas.

La escritura medio que rescata la visión y las voces de la Juventud

“Escribir consiste en aclarar y ordenar información, hacer que sea más comprensible para la lectura, pero también para sí mismos, las ideas son como las plantas que hay que regar para que crezcan” (Cassany, 1997).

La evaluación de la fluidez lectora en México

Este artículo aborda la fluidez lectora como habilidad clave en la educación, explorando su impacto en la comprensión, motivación y rendimiento académico.

Más allá de la pantalla: explorando la educación posdigital

La educación posdigital redefine el aprendizaje al integrar lo digital y lo analógico en una experiencia fluida e inseparable. Más que herramientas, las tecnologías digitales transforman la manera en que enseñamos y aprendemos. A pesar de las críticas, la educación posdigital nos invita a imaginar un aprendizaje más diverso, creativo y conectado, adaptado a los desafíos del siglo XXI.

Para el 2025, la educación es el camino

Las comunidades educativas, las familias, los docentes y las organizaciones de la sociedad civil tienen un rol fundamental que no puede ser ignorado. Todos queremos el mejor sistema educativo que México merece.

La inteligencia artificial: entre el progreso y los dilemas éticos

La inteligencia artificial (IA) ha pasado de ser un concepto futurista a una herramienta omnipresente que transforma todos los aspectos de la sociedad, desde la educación hasta la medicina.

Mejoredu: Un quinquenio de trabajo

La reforma educativa de 2019 y su corolario, la Nueva Escuela Mexicana (NEM), plantearon una transformación de la educación en nuestro país y colocaron en el centro a dos actores fundamentales: estudiantes —garantizando su derecho a una educación obligatoria, universal, inclusiva, pública, gratuita, laica, con un enfoque de derechos humanos e igualdad— y docentes, como agentes fundamentales del proceso educativo.

La Educación Inclusiva: Un Camino hacia la Diversidad y el Derecho a Aprender

Las Barreras de Aprendizaje en las Escuelas Rurales: Reflexión sobre la Responsabilidad Docente

En las escuelas rurales, las y los estudiantes enfrentan barreras de aprendizaje, algunas son externas -como los recursos limitados- y otras internas, causadas por métodos de enseñanza poco adaptados a sus necesidades.

¿Qué sigue para la evaluación educativa en México?

Ante el cambio de administración del gobierno federal, legislaturas y gobiernos estatales, en agosto pasado, convocados por el Faro Educativo de la Ibero y el Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav, nos dimos cita varios investigadores, funcionarios, docentes e integrantes de organismos internacionales y de la sociedad civil en el foro “¿Qué sigue para la evaluación educativa?”. El propósito fue crear un espacio de análisis y reflexión sobre la evolución, avances y retos de la evaluación educativa en México, particularmente en una coyuntura que avizoraba la desaparición de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), resabio del extinto Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, y del Consejo Nacional para la Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval).

Lenguaje, pensamiento y educación: el impacto de Vygotsky

Lev Vygotsky fue un psicólogo soviético cuya teoría sociocultural destaca el papel fundamental de la interacción social y cultural en el desarrollo cognitivo.

En educación se investiga, aunque no llevemos bata blanca

En el mundo del blanco y negro, la educación como campo sobre el que investigar ofrece una amplia gama de grises que dificulta el debate razonado y sosegado. Queremos certezas absolutas, y sin embargo, la complejidad del aprendizaje humano, las múltiples variables que influyen en el proceso educativo, y los contextos culturales y sociales en los que este se desarrolla, nos obligan a aceptar que en educación no siempre hay respuestas definitivas.

Entretejiendo redes: mujeres liderando la transformación educativa

En un mundo cada vez más interconectado, las comunidades de práctica (CdP) y las redes de aprendizaje han surgido como plataformas clave para la generación y el intercambio de conocimientos, y para el desarrollo profesional y personal. Estas estructuras y su funcionamiento están transformando la manera en que compartimos conocimientos y experiencias, especialmente en el ámbito educativo. En este contexto, y como parte de una red educativa liderada por mujeres, se puede constatar una vez más que el papel de las mujeres tiene una relevancia significativa, tanto en México como a nivel global.

La formación continua es inherente a la docencia.

El Currículo 2022, donde se incorporan diversas innovaciones en el nivel de las prácticas docentes, así como de la gestión escolar y los enfoques pedagógicos, requiere, para su puesta en práctica, de una modificación radical del comportamiento docente.

Aprendizaje socioemocional: Imprescindible en el mundo actual

El estudio muestra que la habilidad socioemocional más valorada fue la cooperación, destacándose frente a otras como la tolerancia y la creatividad

Visibilizar para alfabetizar: El viaje de Leire y Mar

Leire tiene ocho años, una curiosidad voraz y una rápida inteligencia. Ama profundamente al mundo y los seres que lo habitan. Si tuviéramos qué definirla en una frase, diríamos que "el motor que mueve a Leire es el amor".

La educación del siglo XXI prioriza el pensamiento crítico frente a la memorización

En los últimos años, el ámbito educativo se ha puesto en el centro del debate, ya que se ha observado una disminución preocupante en el nivel de preparación de los estudiantes.

Aprender en mi lengua. Una deuda pendiente con las infancias indígenas

¿Qué sucede cuando se pasa por el sistema de educación básica sin entender español? El derecho a aprender en la propia lengua no está siendo garantizado en la mayoría de las escuelas que atienden las niñas y los niños indígenas de nuestro país. Presentamos una reflexión y una experiencia alentadora desde Nenemi Paxia que nos muestra que hay posibilidades de generar nuevas formas de aprendizaje en nuestras lenguas.

La exigencia a los docentes después de la pandemia

Poco se ha hablado de cómo la pandemia de COVID-19 ha aumentado la carga de trabajo del profesorado.

Usar la inteligencia artificial generativa en la educación superior: Conversaciones con estudiantes que nutren la enseñanza y el aprendizaje

Esta contribución reflexiona sobre el desafío que enfrenta la docencia en educación superior para usar la Inteligencia Artificial Generativa; identifica implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje; sugiere temas para conversar con el estudiantado sobre el uso de estas herramientas; y propone rutas de acción para enriquecer su formación.

La educación socioemocional desde una mirada sensible

Las emociones se expresan desde antes del nacimiento y nos acompañan durante toda la vida. Cuando las niñas y los niños comienzan su educación escolar forjan, desarrollan y conocen más acerca de sí mismos y de sí mismas, incluyendo lo que sienten. Las emociones de sus cuidadores, familiares, docentes y de su comunidad escolar influyen en su bienestar y aprendizaje.

Llamado a la acción

Sobral: sí se puede cambiar la realidad educativa con metas claras y paciencia

En el marco de las iniciativas que el Instituto Natura impulsa en los países de América Hispana donde Natura tiene operaciones y que buscan contribuir a la implementación de políticas educativas transformadoras a escala, en agosto pasado un grupo de especialistas de organismos de la sociedad civil, organismos multilaterales y especialistas en políticas educativas viajó a la ciudad de Sobral para conocer el caso de mejora de los aprendizajes fundamentales en las niñas y niños de primaria y secundaria. Aquí un recuento de los hallazgos.

Ser o no ser, una reflexión sobre los aprendizajes docentes

Ser o no ser, qué sabio fue William Shakespeare cuando nos dejó esta corta y decisiva frase que ha perdurado a través de los siglos, que salió de la literatura y hoy por hoy es un estandarte al que muchos nos aferramos en diversos momentos de nuestra vida. Ser o no ser parte de la docencia no fue mi pregunta inicial, ha sido mi pregunta a lo largo de mis 28 años de servicio, ¿vale la pena ser o no ser docente?

Las educadoras que podemos ser: aprendizaje socioemocional para la primera infancia

Una educación integral requiere abordar el aprendizaje socioemocional. La primera infancia es un periodo crítico donde las y los educadores requieren tener y modelar competencias socioemocionales para brindar entornos de cuidado y ayudar a la niñez a sentar las bases para sus logros académicos y de vida. Para ello, requieren una sólida formación no solo teórica sino práctica, en su formación inicial y durante toda la vida. Es posible y deseable formar socioemocionalmente a las personas adultas a cargo de la niñez y hay ejemplos en México.

La clase de Educación Física y su impacto en el Aprendizaje Escolar

Cuando se menciona la palabra “Educación” se nos viene a la mente el impacto que ha tenido en nuestras vidas. Normalmente la asociamos en el ámbito escolar de manera formal. Sin embargo, la Educación se da también en un concepto informal, en otros entornos y contextos determinados.

La práctica reflexiva: una opción para la formación docente en inclusión educativa

La práctica reflexiva es una opción formativa para las y los docentes que se desempeñan en educación especial. Es esencial reflexionar continuamente sobre nuestra práctica, pero de una forma sistemática, llevando un registro que nos permita dar seguimiento para poder mejorar. Conoce las herramientas y actividades que fortalecen la práctica reflexiva, así como sus beneficios.

Repensar la forma de hacer escuela ¿Será necesaria y posible una nueva escuela?

La Nueva Escuela Mexicana propone un enfoque humanista, un trabajo por proyectos que busca hacer comunidad; las metodologías propuestas sugieren nuevas relaciones, la construcción de saberes desde la comunicación, lo escolar y el aula.

¿Y si no somos ni de ciencias ni de letras? Lo que nos explican las inteligencias múltiples

Seguro que en más de una ocasión hemos tenido que responder a la pregunta de si somos “de ciencias o letras” como si no hubiera otra forma de clasificarnos. O hemos recurrido a la explicación: “Es que yo soy de ciencias (o de letras)” para sortear una situación incómoda o justificar nuestra posición.

Los recursos educativos abiertos y la brecha digital

Los Recursos Educativos Abiertos (REA) desempeñan un papel fundamental en la democratización del conocimiento al proporcionar acceso gratuito a materiales educativos de alta calidad. Sin embargo, su efectividad depende del acceso a Internet y de las habilidades digitales, lo que destaca la necesidad de políticas inclusivas que aseguren su uso equitativo y efectivo para todas las personas.

ODS en educación y género

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son un conjunto de 17 objetivos establecidos por la ONU en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, adoptados en 2015. Estos objetivos buscan promover la paz global, la prosperidad económica y la sostenibilidad ambiental. Incluyen la erradicación de la pobreza y el hambre, la promoción de la salud y la educación de calidad, así como la lucha contra el cambio climático. La implementación de los ODS requiere la colaboración de todos los países y sectores sociales para lograr un impacto significativo, especialmente en el sector educativo, donde el ODS 4 se destaca por ser el vehículo para alcanzar el resto de los objetivos.

Leer y escribir en México, el caso de la Educación Básica

La importancia de la plasticidad cerebral en nuestros alumnos

¡Aprender ciencia, desde edades tempranas, es emocionante y trascendental!

Uno de los mayores desafíos de la enseñanza de las ciencias en la educación básica es establecer buenas prácticas indagatorias que mejoren la relación que tanto personas adultas como infancias tienen con esta área de conocimiento. La didáctica de las ciencias brinda orientaciones para lograr un cambio de paradigma.

La competencia estimula la lectura en niñas y niños

Imagen Ariadna Trapote.jpeg El artículo nos cuenta cómo hacer que a las niñas y a los niños les emocione la lectura mediante la competencia, y explica cómo cuando compiten en la lectura se sienten más motivados y felices. También nos habla de que si se comienza desde la primera infancia, la lectura puede convertirse en un hábito para toda la vida, y del rol que la familia tiene en ello ya que madres y padres enseñan a través de su ejemplo. Al leer con sus hijas e hijos están creando al mismo tiempo un espacio bien cómodo para la lectura en casa. En pocas palabras, la competencia no solo es para ganar, sino para ganarle al aburrimiento.

Las escuelas son las culpables

Como respuesta a múltiples crisis sociales, las escuelas optan por dar una imagen de solidez cada vez menos sostenible. Motivado por una experiencia personal, Andrés García Barrios nos convoca a abrir un frente comunitario para respaldarlas.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

El derecho a aprender es una misión del gobierno, y para ello generar políticas educativas requiere de voluntad política, recursos y apertura a la incidencia entre organizaciones sociales, líderes gubernamentales y educativos.

¿Por qué en el ámbito educativo no aprendemos de los errores cometidos en el pasado?

Esperanza crítica y educación: otros mundos posibles

La esperanza crítica es una herramienta para repensar (y quizá transformar) la educación actual. Parte de una denuncia sobre la realidad educativa, que después transita hacia imaginar (y soñar) cómo cambiar las cosas. Finalmente, recae en acciones puntuales que buscan transformar positivamente el entorno de las y los estudiantes.

Desafíos y fortalezas en la Educación Indígena

El presente artículo refiere a una visión personal de los desafíos y oportunidades de la educación indígena que cada día parece perder sentido, principalmente en la manera en que se implementa. La educación indígena no tiene cambios sustanciales, ni apoyo político, económico, legislativo o gubernamental, y en muchos casos, las políticas públicas implementadas son una simulación.

Estudiantes agentes de cambio que trascienden en sus comunidades

Dos estudiantes de distintos niveles académicos comparten cómo incidir en sus entornos positivamente ha motivado su preparación y esfuerzo constante. Conoce las iniciativas que han desarrollado con la guía y acompañamiento de Ashoka.

La importancia de las y los maestros para garantizar el derecho de aprender

Es común en estos días escuchar acerca de exigencia de derechos. Quienes exigen tienen voz y argumentos, también coraje y distintos medios para ser escuchados: Algunos cierran calles; otros toman edificios, otros más organizan marchas, hacen pintas o entablan demandas. El caso es actuar para que sus derechos, que consideran afectados, se cumplan y respeten.

Atención a Docentes: Una deuda del Estado Mexicano

El sistema educativo mexicano ha enfrentado desafíos significativos en su evolución, desde sus inicios hasta la actualidad. La formación de docentes en el país ha sido una preocupación constante, marcada por esfuerzos gubernamentales para establecer un sistema educativo sólido. En mayo, el mes dedicado a las maestras y los maestros, es crucial reconocer su contribución histórica y redoblar los esfuerzos para garantizar condiciones laborales justas y un entorno propicio para su desarrollo profesional. La excelencia educativa en México depende, en gran medida, del cuidado y apoyo que se brinde al colectivo docente.

La escuela como un espacio de socialización, potenciando las habilidades de cortejo

La escuela es un importante espacio de socialización, en donde se adquieren habilidades para relacionarse social y afectivamente con los demás, lo que contribuye al desarrollo de una inteligencia de cortejo. Los códigos de cortejo han evolucionado históricamente y se ven influenciados por cambios sociales y culturales, como los movimientos feministas y el uso de redes sociales. Se subraya la importancia de prestar atención a la prevención de la violencia en el noviazgo, especialmente en la adolescencia, destacando el papel crucial de la escuela en la enseñanza de habilidades de comunicación, empatía y resolución de conflictos que podrían potenciarse en el aula, promoviendo relaciones saludables basadas en el respeto y el buen trato.

Detrás de las cifras del analfabetismo

El analfabetismo priva a millones de personas en el mundo de alcanzar su máximo potencial al impactar negativamente en sus vidas.

Calendario de amor por la lectura: te leo tanto, tanto, tanto…

La práctica de la lectura no se refiere únicamente a la que hacemos por medio de los libros. La lectura comprende una gran variedad de portadores textuales, en consecuencia, por lectura debemos entender cualquier evento de interacción entre un texto y un lector que le otorga significado.

La nueva educación pública

Qué consecuencias tendrá en el aprendizaje el nuevo modelo de educación básica? Podemos encontrar una respuesta tentativa a través del análisis de algunos rasgos constitutivos de este modelo.

Matemáticas en evolución: PISA 2022 y México

La Prueba de Matemáticas PISA 2022 no solo sirve como un barómetro internacional del rendimiento educativo de las y los estudiantes en los países participantes, sino que también plantea la cuestión fundamental de por qué enseñar y aprender matemáticas en el mundo contemporáneo. Además, destaca la importancia de integrar el pensamiento computacional para garantizar que las juventudes estén mejor preparadas para abordar una amplia gama de situaciones que requieren conocimientos matemáticos, razonamiento y habilidades para resolver problemas de manera significativa.

Preguntas y respuestas: Cómo ha evolucionado la inclusión en la educación

En 2024 se cumplen 30 años de la aprobación de la Declaración de Salamanca sobre la Inclusión en la Educación. Esta semana, la UNESCO celebra este aniversario en su Sede mediante una ceremonia oficial a la que seguirá un foro de dos días sobre las escuelas inclusivas mundiales. Pero, ¿qué significa realmente la educación inclusiva y en qué consiste la Declaración de Salamanca? Esto es lo que necesita saber.

Docentes y alumnos: desarrollando habilidades para la era de la IA

Tanto los docentes como los alumnos tienen un rol relevante en el proceso educativo, especialmente, en el contexto de la inteligencia artificial

El Papel de la Educación Socioemocional en el Éxito Estudiantil: Cultivando el Bienestar Integral

La educación socioemocional ha emergido como un componente fundamental en el proceso educativo, reconocido por su influencia en el éxito estudiantil y el bienestar general de los individuos.

La era de la anticiencia

A nivel mundial son cada vez más las personas que no creen en la ciencia. ¿Qué es lo que provoca esta actitud y qué efectos tienen en la sociedad?

¿Hacia dónde va la evaluación educativa en México?

Existe la necesidad de contar con mecanismos oportunos, especializados y sistemáticos que den cuenta de las condiciones de los aprendizajes del estudiantado, así como de la importancia de incluir instrumentos que adicionen información, como es el contexto de las comunidades escolares y la opinión del profesorado respecto de lo que ocurre en sus aulas. En ese sentido es necesario que MEJOREDU cumpla a cabalidad con la misión que le marca la ley.

¿Podría la tecnocracia salvar la educación?

Seguramente os sonará aquel compañero que, en caso de estropearse un ordenador en vuestro centro o no funcionar el proyector, procede a intentar arreglar esos dispositivos. O, al menos, de forma voluntariosa y con conocimientos técnicos más avanzados que sus compañeros, intentará hacer ese arreglo.

El ajedrez en las aulas, la herramienta pedagógica que potencia el aprendizaje

El uso de juegos en las aulas promueven mejoras cognitivas, habilidades sociales y un rendimiento académico superior entre sus estudiantes.

Educación a distancia para la sostenibilidad: Desempeño y oportunidades de alumnas universitarias

¿Qué estrategias didácticas prefieren las estudientes en entornos de educación a distancia? ¿Cuál es su nivel de logro en cursos enfocados a desarrollar competencias para la sostenibilidad? ¿Será la educación a distancia una oportunidad para revertir la tendencia de que a mayor grado de educación, menor es el número de mujeres que participan en el proceso de aprendizaje? Estas preguntas motivaron el análisis con perspectiva de género de una experiencia educativa digital que buscó desarrollar las competencias para la sostenibilidad propuestas por la UNESCO.

Reflexiones en torno al 8M: Día Internacional de la Mujer

«Invertir en las mujeres es un imperativo desde la perspectiva de derechos humanos y la piedra angular para crear sociedades inclusivas. Los avances para las mujeres benefician a todo el mundo».

STEAMificando nuestro entorno

STEAM es un enfoque pedagógico inclusivo y transdisciplinario, que presupone que desde la primera infancia, los y las estudiantes pueden participar y aprender. El juego es una herramienta valiosa para explorar STEAM y fomentar la creatividad y la colaboración. Las y los docentes desempeñan un papel clave en facilitar experiencias de aprendizaje significativas, que no tienen por qué ser costosas. Con creatividad y recursos fácilmente disponibles se puede integrar el aprendizaje STEAM en cualquier entorno.

El final de los exámenes convencionales: por qué las métricas personalizadas mejoran el aprendizaje

Con un enfoque en los indicadores de desempeño, Ticmas, la experiencia educativa líder en Latinoamérica ofrece herramientas de evaluación formativa que ayudan a la toma de decisiones pedagógicas fundamentadas, elevando así la calidad de la educación

Principios éticos de la educación con Inteligencia Artificial (IA)

¿Existe realmente una diferencia entre hacer cosas éticas y hacer las cosas éticamente? Aunque la ética aplicada a la educación con inteligencia artificial es un campo inexplorado por muchos, comprenderla es de suma relevancia en tiempos actuales.

Comunidades de Aprendizaje: ciencia educativa en México

Comunidades de Aprendizaje es un proyecto educativo basado en evidencias presente en México desde el 2013, sus impactos constatan que la ciencia puede y debe estar al servicio de una mejor educación.

La educación que queremos | Leer o no leer (libros)

Quienes nacimos en la segunda mitad del siglo XX, aunque honrábamos a los libros, no leíamos nada; las nuevas generaciones leen como hace mucho no se hacía, pero no leen libros.

LA EDUCACIÓN MÁS ALLÁ DE DIPLOMAS

El desarrollo de México depende, en gran medida, de su competitividad. Pero para ser competitivos, hay que tener talento y cultivar talento demanda un sistema educativo sólido que hoy México no tiene.

Hacia la igualdad de género en las aulas: el papel fundamental de la docencia

La exclusión de las oportunidades de educación y trabajo genera pérdidas para cualquier nación. Si bien los datos de este artículo se refieren a Costa Rica, en general, las brechas de género excluyen a las personas y constituyen una barrera al desarrollo humano por limitar su potencial personal, laboral y ciudadano. Las desigualdades por género que se gestan desde edades tempranas y se transmiten a través de estereotipos en los espacios de socialización; la familia y, sobre todo, la escuela son determinantes para reproducir o cambiar mitos en torno a roles de género socialmente establecidos. En este proceso, el cuerpo docente, sus creencias y prácticas se convierten en actores claves para identificar desigualdades y trabajar en ellas a través de las interacciones diarias de aula.

DESIGUALDADES EDUCATIVAS EN MÉXICO

6.4 millones de niños, niñas y jóvenes no asisten a la escuela

Enseñando matemáticas a mi asistente educativo de inteligencia artificial

En lugar de enseñar a resolver ejercicios de matemáticas necesitamos asumir la responsabilidad de experto en didáctica de las matemáticas. Cambiar nuestra forma de cuestionar, de preguntar, elevar los niveles de producción de las respuestas, así como también promover la argumentación y el análisis crítico.

Unesco hace llamado de urgencia a América Latina y el Caribe para recuperar la educación tras la pandemia

Un informe de la Unesco reveló que los efectos de la pandemia en la educación perdurarán por mucho años e hizo un llamado a acelerar los aprendizajes.

¿Qué nos dice PISA 2022 sobre las brechas de género en educación en México?

Sumado a los retos de mejora y de recuperación de aprendizajes después de la pandemia, el sistema educativo mexicano se enfrenta al desafío de cerrar las brechas de género en las tres áreas evaluadas por PISA. Aún queda un largo camino por recorrer, sobre todo, para que las estudiantes superen las barreras que les impiden alcanzar el rendimiento de sus compañeros en ciencia y matemáticas.

La generación de infancias iPad: la pesadilla de los educadores

En las redes sociales se está hablando mucho sobre cómo el uso excesivo de las pantallas está creando infantes con problemas de comportamiento y desarrollo, y cómo esto se ve reflejado en el aula.

El rol directivo y los límites claros.

El Profesorado en México 2023

El primer informe del Educobarómetro busca dar a conocer un panorama general del profesorado en México, conocer las motivaciones hacia la carrera docente, las necesidades para su desarrollo profesional, su estado anímico, las principales causas de bienestar, malestar y estrés, y cómo cambian estas causas en función de variables como la experiencia docente o las características de las escuelas.

Qué cambios clave en la educación superior en Estados Unidos pueden impactar en las universidades de Latinoamérica

Un programa de tres años, la presencia cada vez más protagónica de la inteligencia artificial y la necesidad de sostener un equilibrio financiero que asegure la subsistencia son algunos de los temas más destacadas en materia educativa.

Desafíos Educativos en el 2024: Navegando las Aguas de la Transformación

El año 2024 se presenta como un período emocionante y desafiante para el ámbito educativo. A medida que el mundo experimenta cambios acelerados en diversas esferas, la educación se encuentra en un punto de inflexión, enfrentándose a una serie de retos que requieren atención y acción inmediata. E

Adiós 2023: recuento de la educación

La política educativa mexicana en este 2023 fue rica en contiendas. Pienso que puede sintetizarse en dos debates que calaron en la plaza pública y un acto simbólico de trascendencia. La discusión sobre la nueva generación de libros de texto para la educación básica, los amparos en contra que promovieron gobiernos de oposición y organizaciones de la sociedad civil, inundaron los debates en la plaza pública la primera parte del año. En los meses finales, emergió el altercado por los resultados de México en las pruebas del Programa Internacional para la Evaluación de los Estudiantes, fue un pequeño trauma. El PISA shock fue el segundo asunto que caló en la prensa, los medios y las redes sociales.

La educación en la encrucijada: qué sigue para México después de PISA 2022

La edición 2022 de PISA revela una preocupante disminución en los puntajes de matemáticas, lectura y ciencias, tanto a nivel mundial como en México, como resultado de la pandemia por covid-19. Este declive destaca la necesidad de políticas educativas basadas en evidencia y la importancia de poner un mayor énfasis en la equidad en la educación y en la colaboración entre diversos sectores. En el caso mexicano, PISA 2022 constituye un llamado a la acción para replantear el rumbo educativo, priorizando la mejora de la calidad y equidad del sistema educativo.

Los espacios escolares pueden ofrecer avances en la paridad de género

El creciente fenómeno de los ‘booktubers’ llega a las aulas

La figura de estos influencers literarios se integra como un instrumento educativo para fomentar la lectura entre niños y adolescentes.

El “boom” del TDAH y los andamiajes para la vida desde la escuela

Una mirada a las y los estudiantes desde la neurodiversidad, en particular de las niñas y mujeres jóvenes de atención divergente, que enfrentan estigmas y dificultades reales en su vida cotidiana, y sobre cómo desde la escuela podemos contribuir a generar ambientes que les faciliten desplegar su potencial, aprender y tener la mejor experiencia de aprendizaje posible.

El poder de los cuentos orales para favorecer la comprensión y la equidad

La enseñanza y la práctica de los cuentos orales en los salones escolares pueden tener impactos positivos en el desarrollo de la comprensión lectora, la redacción de textos y en el desarrollo socioemocional de las y los alumnos.

Lo más antipedagógico del mundo

Obligar a un estudiante a leer poesía es lo más antipedagógico del mundo, sólo superado por la obligación de disfrutarla, lo cual ya es una locura.

Salud mental: Locos productivos en el aula

Ser calificado de productivo se ha convertido en el máximo galardón que la sociedad otorga a sus miembros pero, este «boom» de productividad ha sido uno de los detonantes de la epidemia de opioides.

¿PARA QUÉ SIRVEN LAS BIBLIOTECAS?

Lejos de ser la docta casa del silencio, las bibliotecas se han adaptado a los tiempos y se han convertido en mucho más que contenedores de libros. ¿Qué papel juegan estos ‘espacios en blanco’?

Se necesitan 44 millones de nuevos profesores antes del 2030 para alcanzar los objetivos mundiales de educación

La UNESCO ha publicado nuevos datos que muestran que todavía se necesitan 44 millones de profesores para alcanzar la meta de proporcionar educación primaria y secundaria para todos antes de 2030. El problema no radica únicamente en la financiación, sino también en la falta de atractivo de la profesión. La UNESCO presenta 7 recomendaciones a sus Estados Miembros para mejorar el estatus de los docentes.

Falso o verdadero: La alfabetización mediática

La alfabetización mediática es una herramienta esencial para navegar de manera segura por el Internet y evitar la desinformación.

Día mundial de las y los docentes

Desde el año de 1994, cada 5 de octubre se celebra el Día Mundial de los Docentes, , con el objetivo de celebrar la función esencial que los maestros desempeñan al impartir educación a todos los niveles [1] de igual forma se conmemora el aniversario de la firma de la Recomendación OIT-UNESCO, relativa a la Situación del Personal Docente de 1966. Se organiza en colaboración con el UNICEF, el PNUD, la Organización Internacional del Trabajo e Internacional de la Educación[2].

Rumbo al 4to Foro Nacional de Buenas Prácticas docentes

El personal docente sigue siendo un eslabón fundamental para indagar acerca de la adquisición del aprendizaje en las aulas. Conocer las actividades realizadas en clase –mediante la redacción de una buena práctica– nos permite a las personas interesadas en temas educativos tener una visión de primera mano que abona al estudio sobre los aprendizajes.

Rumbo al 4to Foro Nacional de Buenas Prácticas docentes

El personal docente sigue siendo un eslabón fundamental para indagar acerca de la adquisición del aprendizaje en las aulas. Conocer las actividades realizadas en clase –mediante la redacción de una buena práctica– nos permite a las personas interesadas en temas educativos tener una visión de primera mano que abona al estudio sobre los aprendizajes.

¿Qué propone el gobierno en educación en 2024?

El presupuesto educativo presentado por el Ejecutivo es insuficiente y no es relevante ni acorde con la reforma educativa que está en marcha.

Inversión educativa en tecnología, ¿resulta útil o su alcance es reducido?

El reporte más reciente de la UNESCO sobre tecnología educativa hace un análisis mundial de la aplicación de estas herramientas en los programas académicos. ¿Qué tan eficiente resulta integrar estos recursos?

Libros de texto: dejar de ver las hojas para centrarnos en el incendio del bosque

El texto analiza la polarización en cuanto a la reforma curricular, y plantea una serie de interrogantes en torno al cumplimiento de los mandatos constitucionales, los criterios pedagógicos y curriculares, así como de la formación docente.

Por qué la tecnología en la educación debe regirse por nuestras propias condiciones

Desde hace décadas la relación entre tecnología y educación es un tema de interés. Aunque la tecnología proporciona grandes oportunidades, es esencial abordar su integración de manera reflexiva y responsable. El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM) en su edición de 2023 contiene valiosas informaciones sobre cómo la tecnología transforma la educación, sus ventajas, sus limitaciones y los desafíos asociados a su aplicación.

LA APUESTA POR LA EDUCACIÓN

“Estudia para que tengas un mejor futuro” es una frase recurrente en muchos hogares mexicanos. Claro ejemplo de que, en México, la educación es considerada el agente de movilidad social por excelencia. Y no es para menos: Compara Carreras 2023 mostró que, en términos de generación de ingresos, estudiar una licenciatura tiene mejores rendimientos que el oro. ¿Por qué parecería, entonces, que en México no se está apostando lo suficiente en ella?

¿Solo la escuela?

Si solo la escuela y sus actores educativos buscan el cambio, imposible la transformación

Hablar en público: la peor pesadilla para introvertidos y no tan introvertidos

Además de beneficiar nuestro desempeño en el ámbito educacional y laboral, hablar en público impulsa nuestro desarrollo personal.

Dime cuánto mides y te diré quién eres (extrañas variables en el desempeño escolar)

La formación por hileras y estaturas es parte de un conjunto de tácticas de control que dio comienzo a finales del siglo XVIII, cuando el filósofo alemán Jeremy Bentham desarrolló el concepto de panóptico, presente hasta la actualidad en prisiones, hospitales, y por supuesto, en escuelas.

Demagogos y pedagogos: ¿En qué se distinguen?

En la educación que yo quiero, de ninguna manera se pide a los maestros que mantengan un estado de ánimo siempre positivo; se pide que puedan verse a sí mismos y puedan exponerse con toda franqueza frente a sus estudiantes.

El dilema de las mujeres en la Formación Dual: ¿es esto para mí?

La participación de las mujeres en el Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD) tiene retos importantes, como la resistencia de las familias para que sus hijas estudien carreras técnicas o los estereotipos arraigados en las empresas que dificultan a las estudiantes realizar actividades en áreas como electricidad, mecánica y mecatrónica. Las investigaciones destacan la necesidad de reforzar la participación de las mujeres en el MMFD.

La educación cultural y lingüísticamente pertinente

México ha fallado en hacer valer el derecho de los pueblos indígenas a una educación cultural y lingüísticamente pertinente que garantice espacios para que las comunidades indígenas decidan cuál es la educación que desean, intensifique la presencia de su cultura y su lengua en la escuela, y asegure que niñas y niños desarrollen habilidades cognitivas de aprendizaje durante su paso por las aulas.

LA EDUCACIÓN EN LA ENCRUCIJADA

El experimento en educación que promueve el gobierno no tiene fundamento pedagógico ni educativo, e implica riesgos que profundizarán la crisis en este campo.

Durante las vacaciones ¿se gana o se pierden aprendizajes escolares?

Detrás de la idílica idea de las vacaciones de verano yace una amenaza contundente para la mayoría de nuestros estudiantes: la pérdida de aprendizajes escolares.

Leer o no leer

Ya hace tiempo que la cultura ha dejado de tener prestigio entre la clase trabajadora pero ahora la cosa va más allá: lo que llamamos populismo se basa en no sólo el desprecio sino el odio a todo lo que parezca instrucción.

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) REVOLUCIONARÁ LA EDUCACIÓN. MÉXICO NO PUEDE QUEDARSE ATRÁS

La inteligencia artificial (IA) ya es una realidad que puede aprovecharse para mejorar la calidad educativa, apostar por una educación inclusiva, prevenir el abandono escolar y facilitar el trabajo de los docentes.

LOS RIESGOS DEL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS

La implementación del nuevo plan de estudios pondrá en riesgo la formación de talento preparado

La receta para acabar con las desigualdades

El fin de curso ha llegado y con él, las vacaciones estivales. Para miles de niños y niñas, empieza una de las épocas del año más esperadas. Jugar, relacionarse otros amigos y amigas, participar en actividades de ocio, ir a la playa, hacer alguna excursión a la montaña… Una imagen idílica como la que tenemos muchos de nosotros y nosotras en la memoria.

¿Qué es el pensamiento complejo?

El pensamiento complejo es una macro competencia valiosa que los estudiantes y los futuros profesionistas deben desarrollar para enfrentar los retos actuales y futuros que tenemos como humanidad, en un mundo cada vez más Volátil, Incierto, Complejo y Ambiguo.

El poder de las ciudades para el desarrollo infantil, desde los derechos de las infancias

Este texto es una invitación a pensar en dos ideas clave y cómo se entretejen en favor de garantizar los derechos de las infancias: 1) la primera infancia y 2) los espacios públicos.

“Nadie lo ignora todo, nadie lo sabe todo. Por eso aprendemos siempre”

El aprendizaje es un proceso que nunca acaba, todas las personas somos aprendices de por vida.

Importancia de impulsar la educación musical y el inglés desde la primera infancia

Este texto explica la importancia de enseñar música e inglés a los niños y a las niñas desde temprana edad. Destaca los enormes beneficios que se derivan de su enseñanza, así como el impacto significativo que tiene en el desarrollo de los niños. Además, se abordan los retos que México enfrenta para poder enseñar estas disciplinas y una solución para poder hacerlo de manera efectiva.

Flexibilidad curricular y aprendizaje dialógico: ejes de la educación comunitaria

En México, el CONAFE desarrolló una propuesta curricular de educación básica que, alineada a los planes de estudio nacionales, es apta para trabajar en aulas multigrado y efectiva con un mínimo de condiciones y recursos. Se trata de un modelo de educación comunitaria que permite a niñas, niños y adolescentes desarrollar su capacidad para aprender a aprender en un ambiente de respeto, colaboración y diálogo.

El 82% de los jóvenes cree que la educación debería enfocarse en las habilidades prácticas

El ‘aprendizaje reflexivo’ es el método educativo en auge que permite a los jóvenes el desarrollo de competencias transversales a través de entender y relacionar conceptos. The British School of Barcelona expone cómo funciona esta metodología, que busca preparar a los jóvenes para hacer frente a problemas como la superpoblación o la crisis climática.

El Plan 2022: navegar entre la incertidumbre y la autonomía profesional docente

La reforma curricular 2022 implica cambios profundos en plan de estudios, los programas y los libros de texto de la educación básica. También implica un cambio de fondo para la práctica docente en la planeación, enseñanza y evaluación. Este cambio que genera incertidumbre no está acompañado de la formación necesaria del personal docente.

¿Por qué hemos dejado de leer?

Existen muchas razones por las cuales dejamos de leer, sin embargo, el uso constante de la tecnología en nuestra vida diaria ha afectado nuestra capacidad de atención. Te invitamos a saber por qué y cómo regresar al hábito de la lectura.

Problemas de salud mental y estrés orillan a personal educativo a renunciar

Educadores en todo el mundo están considerando abandonar la profesión debido a los altos niveles de estrés y problemas de salud mental.

Andragogía: adaptando el aprendizaje para los adultos

La andragogía se refiere al método y estrategias para la docencia en adultos, Malcolm Knowles es su principal representante y nos muestra algunas suposiciones que sirven para comprender el aprendizaje en esta etapa de la vida. +4

ChatGPT, el terapeuta de las nuevas generaciones

ChatGPT ha sido creado para brindarnos información en segundos, pero ¿terapia también? Conoce los aspectos positivos y negativos de utilizar esta herramienta en el ámbito de la salud mental.

Aprendizaje organizacional

Las escuelas son organizaciones inteligentes con capacidad de aprender de su contexto, de sus errores, de las personas que la conforman y con ello, la calidad, actualización, enfoque, interés y capacidad de reacción de autoridades, docentes, personal administrativo y familias que reconstruyen día a día el potencial de desarrollo que le es significativo para la realización de la tarea que tienen encomendada: el aprendizaje.

El ChatGPT pone un espejo a las Instituciones Educativas: ¿Qué ves?

A finales de 2022, vio la luz pública ChatGPT. Desde entonces muchísimas personas han realizado búsquedas diversas con esa herramienta, lo cual ha generado opiniones a favor y en contra del ChatGPT. Para la docencia, puede resultar una amenaza, pero también una aliada para crear tareas, actividades y recursos a través de los cuales las y los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades cognitivas y metacognitivas.

La importancia de la educación para prevenir el ciberbullying

Un pantallazo del impacto que tiene el ciberbullying en la actualidad y cómo la importancia de la educación y sensibilización pueden ayudar a minimizar los daños que provoca.

La ola del metaverso en la educación

El metaverso es un universo virtual y tridimensional en el que las personas podemos interactuar. En este artículo, se explica en qué consiste esta tecnología, cuál es su potencial en la educación y para promover el florecimiento humano.

¿Qué es tiflotecnología y cómo contribuye a la inclusión educativa?

Estas herramientas tecnológicas acercan a personas con ceguera o deficiencia visual a la educación de calidad, conoce cómo lo logran.

La educación que queremos | ¿Amor o adicción al conocimiento?

Conocer es lo mismo que amar cuando nos permite vernos a nosotros mismos y a los demás como un fin y no como un medio para algo

Inclusión y accesibilidad: ¿cuál es cuál?

A pesar de que frecuentemente se utilizan como sinónimos, la accesibilidad y la inclusión son dos dimensiones diferentes de la lucha por la equidad. En el contexto educativo, conocer la diferencia nos permite crear intervenciones que fomenten tanto la pertenencia a la comunidad educativa como el acceso a los espacios académicos.

Cómo la educación impulsa la creatividad para solucionar problemas

La Guía de Buenas Prácticas Educativas de Ashoka para líderes en educación difunde metodologías basadas en empatía y agencia de cambio para implementar en el aula. Las organizaciones que comparten sus herramientas promueven habilidades que impulsan a niños, niñas y jóvenes a ser y actuar como agentes de cambio. Conoce cómo lo logran.

Habilidades verdes para transformar(nos) con la Tierra

La celebración del Día de la Tierra nos urge a hacer realidad la educación para el desarrollo sostenible. Un buen lugar para empezar es contar con buenas bases de aprendizajes fundamentales, literacidad científica sólida, y oportunidades centradas en las y los estudiantes que les permita desarrollar competencias transformadoras en comunidad.

El concepto del tiempo de los niños pequeños y su importancia en el aprendizaje

El tiempo es un concepto complejo de explicar, y aún más de definir. La definición clásica diferencia entre el tiempo físico, como fenómeno de la ciencia física, y el tiempo humano, que permite ordenar la secuencia de los sucesos, estableciendo un pasado, un presente y un futuro.

Los derechos de autor y el futuro de las bibliotecas en México

Los derechos de autor y el acceso a la información necesitan encontrar un nuevo balance.

Formadores de Formadores, sus perfiles y trayectorias profesionales como semillas de esperanza

Este artículo pone en el centro a los formadores de formadores en Escuelas Normales, como agentes clave en el sistema educativo. Se describen de manera general algunos elementos importantes sobre el perfil y trayectorias profesionales de estos agentes, con el fin de identificar de qué manera se desarrollan, y de contemplar la relevancia de generar marcos institucionales que propicien su fortalecimiento.

Robótica para la educación inclusiva en instituciones mexicanas

Los talleres fueron guiados por el robot NAO y un instructor con la participación constante de especialistas en educación y psicólogas, se abordaron temas como la diversidad sexual y de género con estudiantes universitarios.

El estrés y la ansiedad pueden provocar deterioro cognitivo

Las personas con niveles elevados de estrés tienen más probabilidades de experimentar una disminución de la función cognitiva.

El aprendizaje en vídeo representa más del 80% de todo el contenido

El uso de vídeos obtiene 4 veces más respuestas que aquellos que no tienen ningún tipo de contenido audiovisual, por eso hoy representa más del 80% de todo el contenido en la red, al que estamos conectados cada vez de una manera más sencilla y rápida, todo a tan solo un clic.

Carta de un profesor a los padres: la verdadera educación está en casa

La educación corre peligros que acechan a maestros, alumnos y, por supuesto, a los progenitores.

Las terracerías para alcanzar el derecho a la educación, una deuda del Sistema Educativo Mexicano

Este texto narra las circunstancias que enfrentan tres adolescentes para poder ejercer su derecho a la educación y da cuenta de los trayectos que deben recorrer a diario, a través de caminos rurales; expone algunas de las barreras que se les presentan; e invita a la reflexión sobre las dificultades que enfrentan niñas, niños y jóvenes para hacer efectivo ese derecho, en los territorios rurales mexicanos.

Aprendizaje híbrido, una promesa para la educación

La educación pospandemia ha dado un giro importante: la incorporación de las tecnologías como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje es una realidad que llegó más rápido de lo esperado. Los profesores, estudiantes e incluso padres de familia tuvieron que aprender y reaprender para poder hacer uso de plataformas educativas a través de las cuales se estuvieron llevando a cabo las clases.

Más allá de las tablets

¿Qué aportan estas tecnologías súper vanguardistas a las estrategias educativas?, plantea Ana Peña.

Las terracerías para alcanzar el derecho a la educación, una deuda del Sistema Educativo Mexicano

Este texto narra las circunstancias que enfrentan tres adolescentes para poder ejercer su derecho a la educación y da cuenta de los trayectos que deben recorrer a diario, a través de caminos rurales; expone algunas de las barreras que se les presentan; e invita a la reflexión sobre las dificultades que enfrentan niñas, niños y jóvenes para hacer efectivo ese derecho, en los territorios rurales mexicanos.

La importancia de la educación científica en la actualidad

La educación científica es una herramienta esencial para la preparación de los estudiantes para el futuro. Ofrece una formación integral.La educación científica es una herramienta esencial para la preparación de los estudiantes para el futuro. Ofrece una formación integral.

La educación que queremos | Leer o no leer (libros)

Quienes nacimos en la segunda mitad del siglo XX, aunque honrábamos a los libros, no leíamos nada; las nuevas generaciones leen como hace mucho no se hacía, pero no leen libros.

Los mundos invisibles

La capacidad expresiva de los estudiantes es una tarea central que debemos fortalecer en las escuelas. Herramientas como el procesamiento de lenguaje natural, pueden ser clave para que los niños y niñas tengan la oportunidad de hacer un mejor uso del lenguaje, y darle vida a su mundo interior en comunidad con otros.

Las mujeres de hoy: entre el hogar, la academia, la ciencia y otros desafíos

A pesar de que, en la última década, las mujeres hemos podido avanzar en escenarios laborales desafiantes en comparación con los hombres, la reciente pandemia de salud revirtió algunos de estos logros, acentuando más las responsabilidades, retos y exigencias en el campo académico y científico. Este texto busca concientizar sobre algunas de las prácticas que pueden obstaculizar el desarrollo de las mujeres en el campo profesional y deja para la reflexión algunas propuestas para propiciar instituciones educativas más equitativas.

Filosofía y educación: una relación necesaria

El modelo educativo que plantea la Nueva Escuela Mexicana tiene como una de sus aliadas más relevantes a la filosofía para comprender de manera más puntual algunos de sus fundamentos y componentes. https://www.milenio.com/opinion/alfonso-torres-hernandez/apuntes-pedagogicos/filosofia-y-educacion-una-relacion-necesaria

La formación universitaria de los futuros docentes es deficiente en gamificación

A pesar de ello, la actitud hacia la gamificación y el aprendizaje basado en juegos es positiva y presentan un buen conocimiento y manejo de herramientas como Genially, Kahoot y Google Classroom.

Matemáticas que inspiran a estudiantes y docentes a transformar el mundo

Para el aprendizaje de las matemáticas es fundamental encontrar su sentido de utilidad, así como también crear contextos adecuados que motiven a los estudiantes para su estudio.

Con educación todo, sin educación nada

En la lista de acciones prioritarias de este 2023, la educación para los nuevos escenarios futuros debe ser una prioridad en el desarrollo de las políticas públicas de los países alrededor del mundo.

¿Cuáles son los factores que condicionan el buen aprendizaje a lo largo de la vida?

A lo largo de nuestras vidas, los seres humanos hacemos frente a nuevas situaciones, adquirimos nuevos conocimientos y los transferimos a nuevos contextos, desarrollamos nuevas ideas y habilidades, modificando incluso nuestro entorno para mejorar nuestro bienestar. Hacemos todo esto gracias a una extraordinaria herramienta llamada aprendizaje, que ha permitido a nuestra especie un mayor grado de flexibilidad y de adaptabilidad, situándonos en la cúspide de la evolución.

La importancia de la literatura en la vida de niñas y niños

Leer tempranamente con gusto y asiduidad propicia el gozo por la lectura y la valoración de la buena literatura infantil. En este texto la autora ofrece recomendaciones concretas para poner en práctica en la escuela y en el hogar.

La transformación del rol docente a través de una experiencia de formación

En este texto se plantea la necesidad de transformar el rol docente adaptándolo a las características del mundo actual; en donde no solo se requieren adquirir habilidades tecnológicas y digitales sino también cambiar sus funciones dentro del aula para crear una relación más horizontal con sus estudiantes, convirtiéndose en un modelo que muestre cómo se debe aprender continuamente. Así mismo, a manera de ejemplo, se describe una experiencia de formación con docentes de comunidades mayas.

Lo que aporta el metaverso a la educación como experiencia inmersiva

Las tecnologías asociadas al metaverso como la Realidad Virtual, la Inteligencia Artificial y el Blockchain transformarán el papel de docentes y estudiantes. Así lo cree Xavi Delgado, fundador y CEO de Kohler Servicios Educativos, que comparte sus beneficios e inconvenientes.

¿Por qué es importante aumentar las horas de Educación Física en los colegios?

Pese a que esta asignatura se considera una materia sin importancia y fácil de aprobar, hacer ejercicio tiene beneficios a nivel personal y social y puede aportar a los niños motivación y compromiso, además de mejorar su rendimiento académico.

El CONAFE como promotor de igualdad de género en Oaxaca

Al desarrollar su misión de llevar educación a las comunidades más pequeñas, con mayores carencias y alejadas del medio urbano, el CONAFE abona a la deconstrucción de los estereotipos de género y lleva oportunidades de desarrollo profesional, personal y educativo para las mujeres de las comunidades más pobres de Oaxaca, estado en el cual dos tercios de la población vive en condiciones de pobreza y pobreza extrema.

El cerebro necesita relajarse para aprender

Puede parecer contraproducente la propuesta de incluir actividades de relajación en la rutina escolar, sin embargo tiene grandes beneficios para el aprendizaje. El cerebro requiere pausas ante tareas de alta demanda cognitiva para interiorizar la nueva información. Además, las actividades autónomas tienen grandes beneficios para el desarrollo infantil.

Educación e inteligencia artificial: ¿Qué tendencias vendrán para 2023?

Después de la pandemia, la inteligencia artificial logró escalar más siendo ahora u

Hablar de libros en vídeo: una habilidad con mucho futuro

No cabe duda de que la lectura es un instrumento potentísimo de aprendizaje. De hecho, la mayoría de los docentes están de acuerdo en que la comprensión escrita es uno de los aprendizajes más importantes que proporciona la escolarización. La capacidad lectora, además, está relacionada con el crecimiento intelectual de la persona.

Un futuro sostenible, sí. Empecemos por la educación

La sociedad tal y como la conocemos actualmente no es sostenible, los negocios, la agenda pública y la manera en la que vivimos deben transformarse para que podamos tener un futuro. La educación es una de las palancas fundamentales en el camino hacia la sostenibilidad, por tanto, debemos de manera urgente hacer frente a los retos que enfrenta el sistema educativo, acuciados por la pandemia, combatir la deserción escolar, recuperar los aprendizajes fundamentales y fortalecer la atención socioemocional. Sólo si atendemos estos desafíos podremos empezar a construir el sistema educativo que necesitan las nuevas generaciones para que el futuro sí sea sostenible.

Reimaginemos juntos los futuros de la educación

La pandemia del COVID-19 ha servido para demostrar nuestra fragilidad, la complejidad y la incertidumbre del futuro en medio de la aceleración de todas las crisis. Hoy, es importante reconocer el potencial de la educación como una importante estrategia para enfrentar estas crisis

¿Cómo influyen los móviles en la educación?

La aparición de internet ha supuesto un cambio en la mayoría de aspectos de la sociedad. Las actividades cotidianas se han visto afectadas por ello, y la introducción de los dispositivos móviles también han influido, incluido en el sector de la educación.

El rol e impacto de la tecnología en la educación del futuro

Nuestra gestión educativa actual está delineando el futuro de la educación. Frente a esto nos preguntamos: ¿Qué rol tiene la tecnología y los nuevos métodos de enseñanza en ello? Me atrevo a decir que su papel se torna fundamental y su impacto será aún mayor de lo imaginado.

¿Es verdad que algunas personas no pueden con las matemáticas?

“No soy bueno en matemáticas” es dicho frecuentemente y con poca vergüenza. Parece que nuestra sociedad ha aceptado el hecho que la matemática no es para todos. El problema es que esta noción es un mito. Potencialmente todos son capaces de aprender contenidos y habilidades matemáticas necesarias para ser parte de nuestra sociedad.

Los laboratorios virtuales y su contribución al futuro de la educación

“Los laboratorios virtuales son flexibles, permiten a los estudiantes modificar los valores de las diferentes variables estudiadas y explorar los resultados experimentales más rápido que en un laboratorio tradicional o remoto”.

La importancia del vocabulario para impulsar el aprendizaje

El vocabulario es un indicador fantástico del desempeño académico de niñas y niños, su desarrollo en la primera infancia es fundamental para asegurar el aprendizaje durante el resto de la vida. Al relacionarse de manera muy cercana con la comprensión y la fluidez lectoras, incide de manera importante en el éxito académico de las personas.

La salud mental en la escuela

En un tiempo en el que la tecnología mediatiza las relaciones y cada vez más la actividad de enseñanza aprendizaje, el cuidado de las relaciones humanas presenciales son la clave para influir positivamente en la salud mental de las comunidades educativas.

Hay que cuidar la salud mental en las aulas

La depresión o la ansiedad son cada vez más comunes entre nuestros niños y jóvenes. ¿Está la escuela preparada para prevenir y detectar los posibles problemas de salud mental en momentos vitales tan determinantes como la infancia y la adolescencia?

La Lectura de Comprensión: afectaciones a causa de la pandemia

“Comprender un texto va más allá de solo leer, es un proceso mental mediante el cual tenemos que asimilar, pensar, razonar y darle un significado a todo lo revisado”.

¿Deberíamos seguir enseñando debate?

Más de dos tercios de las personas encuestadas por ‘More in common’ consideran que el debate público se está volviendo más agresivo.

El largo tránsito hacia la educación inclusiva en América Latina

El Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de la Unesco acaba de publicar un informe sobre la situación de la educación inclusiva en diferentes países de América Latina en el marco de la vuelta a los centros educativos tras el cierre causado por la pandemia. El camino desde la educación especial a la inclusiva resulta largo y complejo, a pesar de lo cual, las políticas y las intenciones parecen estar presentes.

El humor en la enseñanza: una herramienta poderosa

El humor es un elemento cotidiano. Lo presenciamos en los medios de comunicación, en una reunión de amigos, los usamos con la familia, en el trabajo… Es un elemento inherente a nuestra condición como seres humanos. Entonces ¿qué pasa con la enseñanza?, ¿somos conscientes del poder que tiene?

La ciencia espacial le enseña a estudiantes que el cielo ya no es el límite

Hace 50 años apenas se hablaba de viajar al espacio. Hoy, la ciencia y tecnología espacial están al alcance de todos.

Reimaginar juntos los futuros de la educación

El reporte de la UNESCO “Reimaginar juntos nuestros futuros: un nuevo contrato social para la educación” es una invitación a reflexionar sobre los sistemas educativos, sus logros, sus retos pero sobre todo, para echar a volar la imaginación, desarrollar nuevas formas de enseñar y aprender con enfoques inclusivos, equitativos y de calidad.

Juegos tradicionales mexicanos para el regreso a clases presenciales

“Los juegos tradicionales mexicanos brindan alegría y promueven un espacio de pausa y recreación saludable del día a día que ayuda a mantener un equilibrio emocional y afectivo”.

El 70 % de los niños de 10 años se encuentran en situación de pobreza de aprendizajes y no pueden leer y comprender un texto simple

La COVID-19 empeora la crisis mundial del aprendizaje y podría provocar la pérdida de USD 21 billones en ingresos a lo largo de la vida.

Profesión, estudiante. Aprender para una longevidad sana, feliz y exitosa

Tradicionalmente, las sociedades han considerado que el aprendizaje es una actividad exclusiva de niños y jóvenes. Este artículo argumenta, sin embargo, que la educación a lo largo de la vida es esencial para la salud cognitiva y, también, para el fortalecimiento de las relaciones sociales y el manejo de la ansiedad de adultos mayores.

Bases tecnológicas para la enseñanza y el aprendizaje: por qué las redes deben evolucionar para adaptarse a una nueva era de semipresencialidad en la educación

Las aulas y los espacios de aprendizaje han experimentado un importante cambio en los últimos años gracias a la tecnología. Aunque en cierto modo la tecnología ha desempeñado un papel importante en la experiencia de la enseñanza y el aprendizaje, durante los últimos años la transformación digital en el sector educativo ha aumentado considerablemente. Y el ritmo de los cambios en este ámbito no muestra signos de desaceleración, lo que supone tanto un reto como una oportunidad para el sector educativo. La capacidad para sacar el máximo partido a la nueva era tecnológica en el ámbito de la educación depende de la solidez y la adaptabilidad de las redes, que deben seguir evolucionando en función de las necesidades variables de los alumnos y el personal docente. Para ello, es fundamental identificar e implantar las soluciones de red adecuadas.

¿Por qué los niños suspenden Física y Matemáticas?

Todo padre sabe que el éxito académico es clave para una vida exitosa. La educación primaria y secundaria sienta las bases del conocimiento en los niños y les brinda las habilidades necesarias para ingresar al mundo laboral. Las matemáticas, por ejemplo, son una habilidad que las personas usan a lo largo de sus vidas, como cuando viajan, usan dinero o controlan el tiempo.

Las forjadoras: 100 mujeres que han contribuido a construir el sistema educativo mexicano

A cien años de la creación de la SEP, ¿quiénes son las mujeres que han contribuido de manera destacada, en estas 10 décadas, a la construcción de nuestro sistema educativo? ¿Por qué la SEP no las hace visibles? Aun siendo la educación una profesión eminentemente femenina, es difícil identificar y sistematizar el impacto que han tenido las mujeres en la construcción del sistema educativo. Con el proyecto La Centena, MUxED busca darle visibilidad a la brillante participación de muchas mujeres en la educación de México.

Docentes requieren de capacitación y tiempo para usar la tecnología educativa

En muchas ocasiones las instituciones educativas seleccionan un nuevo programa sin brindar la orientación profesional suficiente para su adopción efectiva, ¿qué tanto escuchan a los docentes en la toma de estas decisiones?

Hablemos de las personas jóvenes con adjetivo y verbo de acción

Nombrar a “los jóvenes” de forma genérica, sin reconocer que se trata de un grupo con necesidades y realidades heterogéneas, es una forma de no-nombrarlas, de discriminarlas, porque no distingue por género, actividad, preferencia sexual, grado de vulnerabilidad, contexto social, grupo etario o necesidades específicas, entre otros. El artículo aborda una primera exploración en torno a las narrativas mediáticas en los medios de comunicación sobre las personas jóvenes.

La gamificación como valor diferencial en la educación

La gamificación es un método de aprendizaje mediante el cual se aplican mecánicas y conceptos propios de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de obtener mejores resultados en la transmisión y asimilación del conocimiento.

Pedagogías para la inclusión versus pedagogía de la crueldad

Las situaciones de acoso, bullying y violencia escolar son cada vez más frecuentes en un contexto de violencia y crueldad. Los sistemas educativos tienen ante sí un reto que pueden enfrentar con pedagogías inclusivas que reivindican la colaboración, la solidaridad y la compasión.

La pedagogía del abrazo: comprensión, afectividad y cariño por doquier.

En ocasiones enseñamos con pocas muestras de afecto, sin ser conscientes de todos los beneficios que aporta el amor a la hora de educar.

Compartir un aula digital, en tiempos de cambio

A más de dos años de pandemia, hemos vivido fuertes cambios que han transformado nuestro quehacer en diversos ámbitos, como el educativo. Los efectos, tanto negativos como positivos, del confinamiento en la educación y del uso de modelos híbridos son cada vez más evidentes. En este artículo la autora expone, Mi Aula, una exitosa iniciativa de YouTube y UNESCO, en alianza; y la recomienda como un logro interesante que los educadores debemos conocer, no solo para difundirlo entre docentes y estudiantes, sino también como ejemplo de cómo las alianzas interinstitucionales benefician a la educación de calidad.

¿Cómo enfrentar la obesidad infantil desde la academia?

“La retroalimentación de las familias de los niños y niñas atendidos por nuestros estudiantes brindó información muy positiva para la evaluación de la competencia: profesionalismo”.

La mejor forma de adoptar la tecnología educativa es hacerlo con propósito

La tecnología puede sumar al ámbito educativo cuando se incorpora a un programa académico ¿pero qué pasa cuando no existe un plan detrás de su implementación?

Sin ejercer, 60% del presupuesto para educación especial en México

a organización Mexicanos Primero advirtió que la atención y aprendizaje de más de 170,000 estudiantes con diversas condiciones de discapacidad se encuentra en riesgo.

El derecho al aprendizaje a lo largo de toda la vida: la importancia de la educación de los adultos

Se estima que hoy en día hay 771 millones de adultos analfabetos en el mundo, según el Instituto de Estadística de la UNESCO.

El cambio climático es una amenaza para la educación

Los efectos del cambio climático se sienten alrededor del mundo, sin embargo, en la mayoría de las discusiones se ignora el impacto que tiene en la educación.

Una educación regenerativa: ¿necesitamos repensar nuestros roles?

El presente artículo es una reflexión sobre la educación regenerativa. El concepto se atribuye a Carol Sanford, quien, a través de su modelo en temas de turismo y negocios, orienta sobre la importancia de volver a lo local y de comprender lo global, de restaurar los procesos educativos y de reflexionar sobre el rol que las y los docentes debemos tomar en un mundo tan cambiante y lleno de incertidumbre. La apuesta de la educación regenerativa requiere de soltar arraigos para estar en condiciones de renovar espacios y comunidades educativas y de volver a lo esencial.

El aula como espacio para la construcción de diálogos y textos reflexivos

La enseñanza de la lengua materna en la educación básica a través de las prácticas sociales de lenguaje (PSL) ofrece una multiplicidad de oportunidades para el trabajo docente, no obstante, es necesario encontrar rutas para que los estudiantes avancen en sus habilidades de lectura, escritura y pensamiento crítico en forma sostenida.

El profesor perfecto no existe…

“Los profesores también sentimos el mismo miedo a equivocarnos, a ser juzgados y a ser objeto de escrutinio ante los adolescentes”.

Cuán poderosa es la intuición y cuándo te conviene confiar en ella

Cuando le preguntaron a Albert Einstein sobre el origen de su genialidad, no dudó en responder: «Creo en la intuición y en la inspiración. A veces siento que estoy en lo cierto aunque aún no sepa que lo esté».

Los retos del aprendizaje remoto e híbrido

Desde una deficiente conexión a internet hasta la ansiedad generada por la pandemia, pueden afectar la experiencia de aprender online.

Los derechos y multi-trabajos de las docentes

Este texto revisa los conceptos de los derechos a la educación de alumnas y alumnos en relación con los de las docentes; a partir de la identidad y condición de género de ellas, la economía del cuidado que encabezan sin la corresponsabilidad de los hombres y la importancia de promover la transformación y el respeto a la dignidad de las maestras.

Nueva migración, nuevos retos educativos

Ante los fenómenos migratorios sin precedentes que hoy enfrenta México, se necesita reforzar las políticas públicas destinadas a garantizar el derecho a la educación a esas poblaciones que se encuentran en situación de vulnerabilidad: Florentino Castro López.

El patio, un espacio de aprendizaje para todos

Diferentes iniciativas plantean zonas exteriores variadas y con más verde que fomenten la inclusión.

Propuesta pedagógica para construir una investigación en ciencias sociales

“Es importante que los estudiantes desarrollen habilidades investigativas tales como el razonamiento inductivo y deductivo, la resolución de problemas y el pensamiento analítico”.

Los pequeños descansos que ayudan al cerebro a aprender cosas nuevas

Al aprender algo nuevo, como una canción en el piano, es más eficiente tomar descansos breves que practicar sin parar hasta el agotamiento.

Si los estudiantes se salieran con la suya, el aprendizaje híbrido estaría aquí para quedarse

Los estudiantes están abrumadoramente a favor de continuar con el aprendizaje híbrido, según una encuesta global .

¿Qué papel juega el aprendizaje personalizado pospandemia?

Existe un gran entusiasmo por el aprendizaje personalizado pero, ¿realmente es todo lo que promete?

De regreso al aprendizaje memorístico

“Al realizar ejercicios en clase utilizando solamente su memoria, muchos estudiantes se sintieron perdidos ante una hoja en blanco y les tomó varios minutos empezar a recordar y escribir”.

¿Se puede ser ‘científico’ enseñando?

Qué es la reserva cognitiva y por qué debemos trabajar en ella para cuidar nuestro cerebro

Evaluación para una mejor enseñanza: ¡los docentes también necesitan ayuda!

La evaluación docente al final de cada semestre, es un evento temido por muchos como si fuera el día del juicio final, pero esto no tiene que seguir siendo así.

El odio a las matemáticas se transmite: los docentes tienen la clave

La competencia matemática, entendida como la aplicación de conceptos y procedimientos matemáticos para la resolución de problemas en contextos reales, es muy importante para la formación integral del alumnado.

Lectura: más allá de los clásicos infantiles y juveniles

Es necesario un currículum de lectura que conecte con la audiencia infantil y juvenil, aquí presentamos algunas opciones.

Por qué "educar a los jóvenes para el futuro" no resulta una buena idea

No se puede educar para el futuro laboral por la sencilla razón de que no se puede saber cómo será el trabajo del futuro. ¡Ni siquiera sabemos si habrá trabajo!

La cultura del examen

Es muy ingenuo, por no decir cómodo, seguir creyendo que el examen al uso y casi en solitario sirve para evaluar de igual manera todos y cada uno de los criterios. Con los exámenes se pueden trabajar muchas cosas, desde luego, pero para que sean verdaderamente efectivos debemos antes destronarlos de su preponderancia absoluta

Violencia escolar y participación

¿Qué está faltando en la enseñanza de la lectura?

En Estados Unidos, el 80 % de niños y jóvenes consume contenido en redes sociales, reporta la Asociación Americana de Psicología.

El error como estrategia para aprender a innovar

El diálogo, una fórmula para disfrutar, aprender y superar la ansiedad matemática

Las matemáticas dialógicas, a partir de interacciones igualitarias, solidarias, transformadoras y llenas de sentido, permiten que personas de todas las edades aprendan más y superen actitudes negativas hacia las matemáticas, como la llamada ansiedad matemática.

Los distintos tipos de memoria y su papel en el aprendizaje

Juegos Serios para la Educación

“Con el uso de juegos serios en clase logramos que los estudiantes reflexionaran sobre la inequidad que existe en nuestra comunidad, en México y en el mundo”.

La educación especial en la educación inclusiva

En este texto se reseña la situación de México, durante las últimas décadas, en lo tocante a la educación especial, la cual es el servicio y apoyo técnico que requiere la educación inclusiva para contribuir a hacer valer el derecho a la educación de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad. También se explica como la educación inclusiva y la educación especial tienen cada una su espacio de responsabilidad y como una no debe amenazar la existencia de la otra.

La pobreza del aprendizaje en América Latina y el Caribe

De acuerdo con un informe del Banco Mundial, los niveles de aprendizaje han sido negativamente afectados en los países de América Latina y el Caribe durante la pandemia, dejando una pobreza de aprendizaje en la región.

¿Por qué cerrar las Escuelas a Tiempo Completo es un retroceso?

El 70 % de estas escuelas estaban en zonas indígenas y rurales, y el 55 % de los menores beneficiados estaban por debajo de la línea de pobreza.

Los expertos advierten de problemas en el aprendizaje de los niños debido a las mascarillas

La pandemia ha supuesto un punto de inflexión en el antes y en el después a la hora de comunicarnos y, una vez más, los más pequeños han sido los más perjudicados. Expertos en Educación Infantil han advertido que el desarrollo del lenguaje y de las emociones es lo que más les está afectando debido al uso de las mascarillas.

La educación no conoce banderas: cómo el sistema educativo se ha adaptado a la sociedad

La educación se está transformando a medida que nos convertimos en una sociedad más globalizada e interconectada.

✨El rol de las bibliotecas en la pandemia✨

A pesar de un decremento en la inversión pública, las bibliotecas siguen creciendo en popularidad como espacios de normalidad frente a la pospandemia.

La dislexia, el trastorno del aprendizaje que dificulta seriamente la lectura

En ocasiones, los padres o los profesores pueden observar atónitos y preocupados cómo un niño, sin tener aparentemente ningún problema de visión ni ninguna condición que afecte a su desarrollo, presenta unas ciertas dificultades a la hora de aprender a leer. Podría tratarse de un signo de dislexia, y es importante intervenir de manera temprana para encontrar la mejor ayuda para el pequeño.

Los retos de la docencia del futuro

El profesorado del siglo XXI ha evolucionado sustancialmente respecto a aquellos maestros que ejercían hace cuarenta o cincuenta años.

¿Qué tiene de positivo el derecho a la educación?

Este texto, a partir de la concepción de derecho positivo, hace una reflexión sobre la situación del derecho a la educación en México y las vías que existen para su exigibilidad y justiciabilidad.

Comunidad Atenea: una red de aprendizaje colaborativo para docentes

En marzo de 2020, se creó la Comunidad Atenea, un espacio de aprendizaje colaborativo para docentes de Latinoamérica que hoy reúne a casi 16.000 maestros y ofrece 740 horas de oportunidades de formación abiertas y gratuitas

Aprendizaje inconcluso: los efectos persistentes de la pandemia

Según la consultora McKinsey, a raíz de la pandemia alumnos de primaria y secundaria están cinco meses atrasados en matemáticas y cuatro meses atrás en lectura.

Cuando escribes, algo mágico ocurre en tu cerebro

Sobre los procesos neurológicos que suceden al escribir, y los beneficios que ésta actividad ofrece a nuestro organismo…

La digitalización impulsa la nueva era de la Educación Inteligente

En los últimos tiempos nos hemos acostumbrado a oír que la educación en los colegios, institutos y universidades es prácticamente igual a como se hacía hace 50 años, mientras que gran parte de sus alumnos ya se desenvuelven de forma natural en el mundo digital en el que han nacido.

Los distintos tipos de memoria y su papel en el aprendizaje

¿Cuál es el panorama de la educación pospandemia?

La tecnología no es suficiente para educar jóvenes en un mundo pospandemia, se necesita una intersección entre ciencias y humanidades con fines de innovación.

Evaluación de las habilidades para comunicarse de forma escrita

La importancia de la escritura radica en su inevitable uso en la vida cotidiana, laboral, social y académica. Por eso es necesario evaluarla.

Cuatro aspectos de la neurociencia importantes para el aula

La educación es un proceso que involucra muchos aspectos y como docentes somos conocedores de diferentes temas, desde la maestría en las materias que impartimos, hasta psicología, desarrollo, pedagogía, neurociencia, etc. Esta última es una de las áreas de conocimiento que mayor desarrollo ha tenido en las últimas décadas, pues existen cada vez más y mejores estudios que se dedican a explorar cómo cambia el cerebro.

¿Volver a cerrar la escuela?

Rogelio Javier Alonso Ruiz "Definitivamente la escuela tiene que aprender a convivir con el virus, sin que esto signifique el descarte de medidas preventivas, como cierres parciales, al menos en los periodos más agudos de contagio en el contexto escolar..."

La educación de las niñas, un derecho que define la igualdad

Si bien los avances en la educación de las niñas son innegables, la desigualdad y la violencia contra ellas siguen marcando su presente y su futuro. La violencia y las brechas salariales, continúan, así como también en el acceso de las mujeres al sector formal de la economía.

¿Qué es la neuroeducación?

Cada aprendizaje abre un camino cognitivo nuevo, y la manera en que aprendemos está determinada por las conexiones neuronales que abren estos caminos.

El camino a la recuperación en la educación

Neuroeducación: ¿cómo aprende el cerebro?

Conocer cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos es fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Pandemia dañó proceso educativo de niños y adolescentes

Con la pandemia el futuro de la educación se adelantó y puso en evidencia la capacidad de adaptación de alumnos y maestros; pero también, los daños que las clases en línea provocan en el proceso educativo del nivel básico, abriendo brechas que el sistema tradicional había reducido.

La felicidad a la distancia de un abrazo

Construir relaciones amorosas en el amplio sentido de la palabra, es el factor esencial de nuestra felicidad. No es el dinero, ni la fama, ni los éxitos profesionales, la felicidad está muy cerca, a la distancia de un abrazo.

¿Qué podemos aprender de Educar en Contingencia?

La pandemia por la COVID 19 trastocó las vidas de los actores educativos, obligándolos a transformar la ecología escolar, en tanto a la planeación y movilización curricular, pero y, sobre todo, en cuanto a revalorar aquello que resulta más importante para la continuidad exitosa de los aprendizajes, a saber, nuestra vivencia emocional.

La voz del alumnado: una herramienta esencial para construir escuelas inclusivas

Las experiencias de la gente común en el sistema educativo pueden constituir formas de investigación social de gran valor. En el curso de nuestra investigación sobre la inclusión en la escuela, nos preocupa(ba) saber si en el sistema educativo de nuestro país hay sitio para todos los niños y niñas.

La Centena: Ser maestra en medio de la guerra

A partir de la declaración de la “Guerra contra las Drogas” y de la continuidad de políticas de militarización en los últimos gobiernos federales, las comunidades educativas han tenido que adaptarse a condiciones extremas de violencia. Los docentes, en su mayoría mujeres, han tenido que desarrollar estrategias para cuidar y proteger la vida de sus estudiantes. ¿Cómo se sumerge la violencia estructural en el espacio escolar? ¿Cómo se relaciona la violencia de la “Guerra contra las Drogas” con otras violencias que afectan a las docentes y a sus estudiantes?

Legos y su papel como herramienta educativa estrella del siglo XXI

A través del juego, los niños desarrollan la creatividad, el pensamiento lógico y el entendimiento de código.

Avances y retos en la Educación Inicial en México

El texto que nos presenta la autora permite que los lectores conozcan la historia de la educación inicial en nuestro país. Explica cómo se le fue dando importancia y su proceso de institucionalización. Al mismo tiempo, la autora cierra con los retos que implica el consolidar el camino andado y el que los gobiernos comprendan la importancia que tiene invertir en este nivel educativo.

El modelo digital de educación difícil para el 40% de docentes

Con la nueva metodología de enseñanza en nuestro país, en donde la digitalización hizo su presencia a partir de la pandemia por Covid-19, dando muestra de que hoy en día, un 30 a 40 por ciento de los docentes tiene aún dificultades para adaptarse al modelo educativo digital.

Lecciones de la pandemia para la educación

La historia de Lucía, una historia de éxito

Esta historia es resultado del trabajo en equipo entre la comunidad educativa y la familia: una sinergia fundamental para lograr la plena inclusión de Lucía, una mujer de 30 años con Síndrome de Down, a una vida sin limitaciones.

Ciencia Abierta en Educación

“La ciencia abierta busca crear un entorno próspero de colaboración para la investigación científica, que permita realizar descubrimientos revolucionarios que mejoren la vida de las personas”.

Retos post pandemia: oportunidad para revalorar la organización multigrado

Hoy ingresan a primero de bachillerato alumnos con conocimientos de primero de secundaria. En todos los grados las escuelas están recibiendo en un mismo grupo tanto a alumnos que suspendieron durante año y medio su educación escolarizada como a quienes prosiguieron e incrementaron su aprendizaje. La experiencia de la organización multigrado representa una ventana de oportunidad para tener alternativas ante esta complejidad de situaciones académicas y emocionales derivadas del cierre de las escuelas.

La neuroeducación emocional, una materia pendiente

Los aportes de la neurociencia cognitiva son una valiosa herramienta en el ámbito educativo.

Tejamos la educación con puro “derecho” (y sin revés)

Hoy que la SEP cumple cien años es buen momento para recordar que la educación es hacer valer el derecho al aprendizaje y no un privilegio de unos cuantos. Si lo olvidamos, difícilmente revertiremos problemas tan serios como que, uno de cada tres niños llega hoy a tercero de primaria sin dominar las competencias básicas de lengua y de matemáticas. ¿Qué vamos a hacer como país al respecto?

Comprensión lectora a partir del conocimiento del medio natural y social

Aprender a leer es una de las experiencias más importantes que nos ofrece la escuela, destinada a acompañar y dirigir el crecimiento integral del individuo. Sin embargo, estudiantes de secundaria y media superior a menudo no comprenden bien lo que leen. ¿Cuáles son las causas y consecuencias de ello? Elsie Rockwell las analiza en este artículo.

Los alumnos no vienen a estudiar, vienen a aprender

La historia de Mario, un adolescente incomprendido y problemático, es el hilo conductor de este artículo escrito desde México por Antonio Aguas para ejemplificar cómo deben actuar los docentes ante el alumnado con problemas de comportamiento.

Tertulias literarias: leer desde el corazón

Poner en palabras nuestras emociones es la primera acción para comprenderlas. La lectura –y en especial la lectura de libros infantiles ilustrados en los que la interrelación del texto y la imagen conforman la historia– es una vía ideal para que el lector novel conozca sus emociones y las de sus seres queridos. Los libros nos ayudan a clarificar lo que no tenemos claro. Hablar de nuestras lecturas con nosotros mismos y con otros es una forma de conocer nuestras emociones y de construirnos como lectores críticos y autónomos.

Videos musicales para generar conciencia ambiental en clase

La música es una poderosa herramienta didáctica para sensibilizar a los alumnos ante la realidad de los problemas ambientales que vivimos.

Aprendizaje digital: Barreras y posibilidades para un acceso inclusivo y de calidad

Los teléfonos inteligentes permiten un uso sustancialmente mayor de Internet móvil, pero existe una brecha de género significativa en la propiedad de teléfonos inteligentes, y las mujeres en los países de ingresos bajos y medianos tienen un 20% menos de probabilidades que los hombres de tener uno.

¿Usas aula invertida, pero los alumnos no leen?

Tiene mucho sentido que los alumnos estudien en casa y “hagan la tarea” en la escuela con sus profesores para orientarlos, pero, si no leen, todo se viene abajo.

¿Cómo evitar el trastorno de ansiedad por separación en los niños este regreso a clases?

Después de meses de cuarentena y escuela en casa, es tiempo de que las familias vayan preparando a sus hijos para el regreso a las aulas y evitar así la ansiedad por separación.

La crisis de salud mental: los estudiantes de posgrado necesitan ayuda

Invertir económicamente ya no es suficiente, se necesita un cambio cultural para apoyar la salud mental de los alumnos de posgrado.

REGRESO A CLASES HÍBRIDO: UNA OPORTUNIDAD PARA LA VERDADERA AUTONOMÍA

Durante esta semana, el regreso a clases ha generado una gran controversia en medio de un pico de pandemia y contagios considerable. Más allá de la “carta”, las indicaciones estatales, y las últimas indicaciones publicadas en el Diario Oficial de la Federación “Acuerdo para el regreso a clases 2021-2022”, las circunstancias de cada escuela, cada turno, cada colectivo escolar, cada zona, cada grupo, cada profesor, son tan diversas, que sin duda no hay guía de consejo técnico que pueda resolver cada situación específica que los docentes, alumnos y padres de familia, deben resolver para dar continuidad al aprendizaje escolar.

Las escuelas primero

La reapertura de las escuelas debe ser una prioridad en México

Entre la expectativa e incertidumbre del regreso presencial: un poco de realismo

Frente a las expectativas e incertidumbres generadas por el inminente regreso a clases presenciales las escuelas preparan un conjunto de planes e intervenciones para atender todos los frentes: seguridad sanitaria, bienestar socioemocional, aprendizajes esperados, etc. Considerando los retos que se prevén para los primeros meses del ciclo escolar, no basta planificar al detalle; es necesario considerar la sencillez y sostenibilidad de esos planes y fomentar actitudes de flexibilidad y paciencia.

Práctica educativa y saberes docentes

¿Cómo es que se sugiere que sea la práctica educativa en un contexto de pandemia y cuales son los saberes docentes que deberán hacerse evidentes en la acción para dar respuesta positiva ante todo ello? se pregunta Miguel Ángel Pérez Reynoso en “Los saberes docentes bajo un contexto de pandemia”.

¿Qué es la neurodiversidad?

Una intención educativa sin perspectiva de neurodivergencia carece de las herramientas para formar alumnos fuera de la normalidad neurológica.

Una brújula para la convivencia escolar en el regreso a clases

Muchas incógnitas y pocas certezas en el regreso a clases. ¿Qué desafíos académicos y principalmente, humanos– nos aguardan? ¿Cómo las situaciones personales y familiares vividas en pandemia han marcado la vida de nuestros nuevos alumnos? ¿Podremos conducir la convivencia en el aula virtual o presencial sin vernos rebasados por la circunstancia?

Las escuelas clandestinas a un año de la pandemia

Los retrocesos generalizados de escuelas burbujas y metodologías para un regreso escolar seguro, obligan a tomar medidas radicales.

¿Es posible la virtualidad total de la educación secundaria?

El sistema educativo fue, sin lugar a dudas, una de las áreas más afectadas con la pandemia que venimos atravesando en el último tiempo. Tan pronto como empezó a complicarse la situación epidemiológica a nivel global, las instituciones educativas tuvieron que empezar a tomar determinaciones que se inclinaron principalmente por dos caminos: la suspensión de clases de manera temporal o dar continuidad a los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la virtualidad.

Recuperar el aprendizaje perdido: ¿Cómo actuar con rapidez y a gran escala?

La pandemia de COVID-19 aceleró la oleada de cierre de escuelas en todo el mundo, algo que, según la UNESCO, puede equivaler a un promedio de 15 semanas (4 meses) en 2020. A menos que los responsables de tomar decisiones y formular políticas actúen con rapidez y de manera adecuada para atenuar la pérdida de aprendizaje resultante, más de 100 millones de educandos podrían quedar por debajo del nivel mínimo de competencias en lectura, algo que exacerbaría las desigualdades en materia de aprendizaje.

El estrés laboral docente durante COVID-19

El estrés laboral no es algo nuevo para el docente. Los maestros tienen una tendencia a sufrir el burnout, el cual se describe como el “estado de agotamiento que sufre una persona en respuesta al estrés crónico laboral. Los maestros están propensos a este tipo de cansancio físico, mental y emocional, lo cual llega a afectar la misión educativa con la que emprendieron su llamamiento vocacional.” (Beltrán, Moreno, Pérez: 2004). Realizamos, con el auspicio de ACSI Latinoamérica, una encuesta sobre el estrés docente en donde participaron 317 educadores de 14 países del continente.

El papel de la tecnología en la educación actual y en el futuro

La llegada del coronavirus nos ha obligado, como sociedad, a una reinvención total en todos los ámbitos. Y la educación no ha quedado excluida en este nuevo paradigma. Si la educación ya evolucionaba a un ritmo vertiginoso, la COVID ha acelerado ese cambio y, aunque la situación sigue siendo muy cambiante, la realidad es que la digitalización en las aulas es una necesidad del presente y del futuro.

Educar la autonomía: un desafío en la pandemia

El artículo presenta una reflexión sobre la importancia de educar a los niños, niñas y jóvenes en la autonomía para aprender y para tomar decisiones responsablemente, como uno de los retos más importantes que se han afrontando durante la pandemia por COVID-19. Aborda el tema del significado de la autonomía y su papel en la vida social desde el punto de vista filosófico y reflexiona sobre la pedagogía que impulsa la construcción de personalidades autónomas.

La UNESCO insta a los gobiernos a hacer la educación de la primera infancia accesible para todos

Es más probable que a los niños más desfavorecidos se les niegue la oportunidad de empezar bien su educación, según nuevos estudios de la UNESCO y su Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM, por sus siglas en inglés).

Recuperar el aprendizaje perdido: ¿Cómo actuar con rapidez y a gran escala?

La pandemia de COVID-19 aceleró la oleada de cierre de escuelas en todo el mundo, algo que, según la UNESCO, puede equivaler a un promedio de 15 semanas (4 meses) en 2020. A menos que los responsables de tomar decisiones y formular políticas actúen con rapidez y de manera adecuada para atenuar la pérdida de aprendizaje resultante, más de 100 millones de educandos podrían quedar por debajo del nivel mínimo de competencias en lectura, algo que exacerbaría las desigualdades en materia de aprendizaje.

Gamificación y aprendizaje basado en juegos

La gamificación y el aprendizaje basado en juegos son excelentes recursos para mantener la atención del alumnado.

El sembrador de esperanza

El sembrador de esperanza La pandemia trajo días aciagos; la desdicha también atacó a los sistemas educativos. Empeoró lo que estaba mal y desmejoró lo que más o menos funcionaba. El sentir generalizado en México es que la educación es de baja calidad, más baja aún para los pobres, y peor todavía para los infantes de zonas rurales e indígenas. Numerosos estudios lo señalan.

La importancia de los vínculos afectivos en el aula

Las evidencias neuro-científicas de los últimos años confirman que sin vínculo afectivo no es posible el aprendizaje. Los niños y niñas exploran su entorno para aprender y necesitan sentir seguridad, física y emocional, para desarrollarse.

Por una pedagogía del cuidado en este regreso a clases

Frente a un regreso a clases marcado por la confusión y la incertidumbre, se propone tener en cuenta que los niños y niñas regresarán con altos niveles de estrés, apego a su familia, poca capacidad de concentración y quizá poca motivación para retomar los estudios. Por ello, se propone que las primeras semanas del retorno se aprovechen para crear espacios de convivencia en el marco de una pedagogía del cuidado.

¿Cómo la pandemia por COVID-19 cambió la industria de la educación para siempre?

“La pandemia por COVID-19 volcó al mundo hacia el aprendizaje digitalizado que, al parecer, llegó para quedarse”.

Rol del profesor en el Aprendizaje Basado en Retos

Los profesores que han implementado este acercamiento reportan que la colaboración con otros profesores es benéficos y ameno para su crecimiento y desarrollo profesional.

Escribir a mano hace que los niños sean más inteligentes según recientes la ciencia

Según los expertos, varios estudios han revelado que la escritura a mano hace a los niños más inteligentes. Estos estudios revelan que escribir a mano hace que las partes sensorio motoras del cerebro se activen en gran medida, con lo que convierte a los niños en personas más inteligentes...

Podcast: La conquista de la voz

El podcasting es gratis y puede generar una conexión única como la radio. Es por ello que muchas instituciones educativas, productoras independientes y minorías han apostado por el podcasting para crear espacios donde se generen discursos de género y sociales inéditos. Estos debates y discursos de género en Latinoamérica han encontrado en el podcast una forma de canalizar dicha información.

México tendrá un regreso improvisado a clases

Después de 14 meses de un cierre total de escuelas, estudiantes y docentes regresarán el 7 de junio a clases en México con un plan educativo improvisado e incompleto.

Neuroeducación: cuando la neurociencia y la educación se unen

“Saber cómo funciona el cerebro y transmitir esos conocimientos a la educación”, así podríamos definir grosso modo la llamada neuroeducación. Una neurociencia en pleno descubrimiento.

El ritual escolar: de la incertidumbre a la verdad (¿o al revés?)

En esta cuarta entrega de la serie “El ritual educativo”, Andrés García Barrios nos invita a contestar la siguiente pregunta: ¿hoy, en la escuela, a qué llama el timbre?

La pandemia impulsó la educación virtual en el mundo

El último año de educación ha sido difícil para Natalie. La joven de 15 años era intimidada en su escuela pública pero, incluso después de que el confinamiento mantuvo a los alumnos en casa, lo que ella consideraba como el bajo nivel de aprendizaje a distancia de su escuela la dejó abatida. En enero, se cambió a una escuela privada completamente en línea...

De enemigos a mejores aliados: una experiencia de uso de celulares

Durante la pandemia se ha modificado radicalmente el uso de los teléfonos inteligentes que antes rechazábamos en el aula; ahora han pasado a ser los únicos auxiliares de muchas familias para acceder a educación en línea. Asimismo, el WhatsApp se ha convertido en un medio utilizado para poder practicar distintas habilidades comunicativas requeridas en los estudiantes.

El ritual escolar: de la incertidumbre a la verdad (¿o al revés?)

En esta cuarta entrega de la serie “El ritual educativo”, Andrés García Barrios nos invita a contestar la siguiente pregunta: ¿hoy, en la escuela, a qué llama el timbre?

Móviles en las aulas

Móviles en las aulas. Tema escurridizo y polémico en el mundo de la educación, especialmente, en la enseñanza secundaria, que es cuando los menores de edad suelen incorporar estos dispositivos electrónicos en su cotidianeidad.

Mujeres siguen excluidas de la educación: ONU

A pesar que en los pasados 25 años el número de niñas y adolescentes matriculadas en la escuela se incrementó en 180 millones a nivel mundial y mejoraron los resultados de su aprendizaje, incluso por arriba de los avances obtenidos por hombres en campos como la lectura, escritura y matemáticas, las mujeres enfrentan nuevas disparidades, como en las competencias relacionadas con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

A 3 de cada 10 estudiantes que no regresaron a las aulas, no les gustaba la escuela

De los 421 mil estudiantes de bachillerato que ya no se inscribieron este ciclo escolar, de acuerdo con el INEGI, 112 mil, es decir el 26.6 por ciento se fue de la escuela porque las clases a distancia son “poco funcionales para el aprendizaje”, es decir, no les gustan.

Tecnología en la educación: avances, desafíos y proyecciones

La tecnología en la educación tiene muchas herramientas que facilitan los procesos de aprendizaje A través del uso del Internet, ordenadores, tabletas y Smartphone, entre muchos otros recursos, los profesores y los alumnos tienen acceso a distintos métodos de enseñanza.

Regresar a nuestra escuela

Las escuelas y su comunidad son nuestro nodo social. Lo hemos estado viviendo ya por once meses, lo supimos desde antes. A las niñas, niños y adolescentes les debemos más que un año de escuela perdido. La deuda consta de entornos de cuidado, juego y aprendizaje armónicos y seguros, de ejercer su derecho a una vida digna. ¿A qué escuela queremos que regresen?

El contexto familiar y social del alumno, potenciador o limitante para el aprendizaje

La Mtra. Erica Franco Lavín señala que en este año en que la pandemia provocó que las escuelas se cerraran y que fuera la casa el centro de la actividad educativa de los estudiantes, quedó comprobada la influencia que ejerce la familia, particularmente padres y madres, para despertar el interés, disposición y la actitud receptiva de niños, niñas y adolescentes para continuar estudiando a distancia.

Queremos regresar....pero no a lo mismo

Este texto analiza el saldo de mediano plazo legado por esta crisis sanitaria y propone aprovechar la oportunidad de remover barreras burocráticas, alentar la experimentación y la innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje desde las aulas, las escuelas, las comunidades y de respaldar a los docentes en la producción de soluciones para atender a los estudiantes que regresarán para recibir consuelo y empatía además de conocimientos.

El Covid-19 y los aprendizajes: ¿Aprendemos del cierre no buscado de las escuelas?

Como parte de los resultados preliminares de la encuesta electrónica Juntos por el Aprendizaje durante la contingencia por el COVID-19 (desarrollada por las autoras de este artículo) presentamos aquí información desde la perspectiva de los diferentes agentes educativos. Destacamos cómo la comunicación entre agentes escolares y los posibles aprendizajes durante la pandemia pueden incidir en la construcción sólida de la comunidad educativa en cada escuela, con la participación de figuras directivas, docentes y madres (y algunos pocos padres) de familia unidos por el objetivo común del desarrollo de todos y cada uno de los estudiantes.

La frustración y la confusión son elementos importantes para el aprendizaje

“La inteligencia artificial ha hecho posible el desarrollo de tutores inteligentes o sistemas educativos inteligentes capaces de adaptarse a cada estudiante en un esfuerzo por personalizar la educación”.

El reto para los profesores

A los jóvenes les esperan muchos años de lucha por salir adelante, vivirán en un país con un alto índice de desempleo y una economía deteriorada. Si no les damos las herramientas que necesitan para enfrentar la situación futura, los estaríamos enviando a la guerra sin fusil.

La tarea imposible: educar, aprender y evaluar en contingencia

Este texto reflexiona sobre los esfuerzos que se han realizado para realizar la tarea imposible de educar, aprender y evaluar en este año de contingencia sanitaria. Asimismo, destaca la relevancia que tiene el papel de la investigación educativa para dar cuenta de los logros y los grandes vacíos, pero, sobre todo, para dar luz de manera informada sobre las rutas a seguir.

¿Y si repruebo?

Reprobar no es fracasar. Las evaluaciones deben servir para pavimentar el proceso de aprendizaje de cada estudiante. Al reprobar lo único que sabemos es que la (o el) estudiante AÚN no está lista para dar evidencias de su aprendizaje de la forma en que lo pide la escuela. Reanudar la discusión sobre las causas y efectos de la reprobación en los estudiantes es una responsabilidad colectiva vinculada a la equidad. En esta emergencia educativa revisemos las normas que impiden la reinscripción por materias reprobadas.

El contexto familiar y social del alumno, potenciador o limitante para el aprendizaje

La Mtra. Erica Franco Lavín señala que en este año en que la pandemia provocó que las escuelas se cerraran y que fuera la casa el centro de la actividad educativa de los estudiantes, quedó comprobada la influencia que ejerce la familia, particularmente padres y madres, para despertar el interés, disposición y la actitud receptiva de niños, niñas y adolescentes para continuar estudiando a distancia.

Realidad aumentada para el aprendizaje de la química

“La realidad aumentada brinda a los estudiantes la posibilidad de ver una molécula desde todos sus ángulos, visualizar cómo se organizan los átomos en un elemento, hasta comprender conceptos químicos más abstractos”.

Estudios y debates sobre la escuela y la pandemia

En espacios públicos y foros sociales digitales se analizan las perspectivas de la educación; escuela, familias, estudiantes y docentes.

Aprender en la naturaleza: Nadie ama lo que no conoce

la Educación en la Naturaleza ayuda a construir relaciones positivas, mejora la calidad de vida, potencia la educación ambiental y es clave para el desarrollo sostenible del país. También es STEM.

Educación a través de WhatsApp: garantizar que las niñas continúen su aprendizaje de manera segura durante el confinamiento en Zimbabwe

“Quiero convertirme en magistrada, pero tengo miedo. Las niñas casadas no podrán regresar a la escuela. Es algo que también pudiera ocurrirme”. Con 14 años de edad, Coventry teme cada vez más que la obliguen a casarse después de haber visto cómo dos de sus amigas se casaron durante el confinamiento...

El ritual educativo durante la pandemia

Hoy han pasado a segundo plano los distintos modelos educativos para dar paso y protagonismo al único valor que siempre ha estado presente, aunque oculto: el carácter ritual de la comunidad escolar.

¿Nuestra forma de hablar es discriminatoria? El lenguaje inclusivo como mecanismo para la restauración de nuestro sistema educativo

El proceso de reeducación necesario para transformar nuestra manera de comunicarnos generaría herramientas imprescindibles para la construcción de aulas e instituciones inclusivas.

¿Hay una igualdad real entre niños y niñas en el aula?

Cinco docentes y expertas en feminismo responden a esta pregunta, aportando los motivos y las razones por las que consideran que todavía falta mucho camino por recorrer hasta conseguir una Igualdad de género real y en todos los aspectos.

Las pantallas y el desarrollo cognitivo

Después de haber echado un vistazo panorámico sobre el uso y abuso de las pantallas y de haber analizado las consecuencias nocivas sobre los resultados escolares, hoy nos vamos a centrar en las efectos dañinos para el desarrollo intelectual de los niños, de los adolescentes y de los jóvenes

¿Es el fin de la escuela tal y como la conocemos?

La crisis derivada de la COVID-19 está suponiendo un cambio radical en el modo de afrontar la docencia y el aprendizaje. Es obvio que aún carecemos de información suficiente para saber cómo se está resolviendo este problema en los diferentes niveles educativos...

Regresar a nuestra escuela

Las escuelas y su comunidad son nuestro nodo social. Lo hemos estado viviendo ya por once meses, lo supimos desde antes. A las niñas, niños y adolescentes les debemos más que un año de escuela perdido. La deuda consta de entornos de cuidado, juego y aprendizaje armónicos y seguros, de ejercer su derecho a una vida digna. ¿A qué escuela queremos que regresen?

Programación neurolingüística en el aprendizaje y la educación

La programación neurolingüística brinda a los educadores la ventaja de comprender qué motiva a los estudiantes y adaptar la forma en que enseñan a sus necesidades.

Compasión y cuidado, un nuevo paradigma

La actual crisis provocada por la COVID 19 y el impacto del cambio climático nos plantea cómo debemos educar a las niñas, niños y jóvenes para enfrentar el contexto actual. La propuesta es la formación de ciudadanos globales con un enfoque de compasión y cuidado.

La verdad sobre los niños, la escuela y COVID-19

Hace meses que sabemos que los niños pequeños son menos susceptibles a infecciones graves y menos propensos a transmitir el coronavirus. Actuemos como tal.

¿Cómo perciben los docentes la preparación digital de la Educación Superior en América Latina?

Tres de cuatro docentes en Latinoamérica no se sienten preparados para incorporar nuevas tecnologías en el aula ante la emergencia del COVID-19, revela un estudio del Tec de Monterrey y el BID.

Cómo serán las universidades del futuro: Revolución en las aulas

La escuela está revolucionando con las clases en línea, ¿quieres saber cómo es la educación a distancia?, así ha cambiado con la tecnología.

Una libreta para la vida, para cambiar nuestra mirada y la de nuestros alumnos

Escribir, una práctica sencilla pero profunda, es una herramienta poderosa que se hace imprescindible en estos momentos de incertidumbre.

El regreso a las escuelas en América Latina y el Caribe: ¿estamos listos?

El regreso a clases presenciales en América Latina y el Caribe requerirá de recursos adicionales, así como mejorar su distribución. Las enormes desigualdades para el regreso presencial a clases ponen en foco la necesidad de incorporar criterios de equidad y de priorización de poblaciones vulnerables.

Manejo de estrés en niñas y niños estudiantes

Las niñas y niños cotidianamente se enfrentan a situaciones difíciles, algunas de ellas en la escuela, donde se generan variadas situaciones de estrés debido a que niñas y niños están ante nuevas exigencias y experiencias como la creación de vínculos con personas que no pertenecen a su familia, el cumplimiento de tareas académicas, demandas de nuevos aprendizajes, así como el proceso de adaptación, circunstancias que en algunos casos producen emociones de angustia y frustración lo que conlleva a desarrollar estrés escolar.

Tres elementos que favorecen una infancia plena

Los padres de familia pueden sentirse abrumados ante la abundancia de información sobre cómo crear ambientes de crianza adecuados. En este artículo, se explican, de manera sencilla, tres elementos fundamentales para favorecer una infancia plena: vínculos seguros; crecimiento del adulto; y rutinas y ambientes enriquecidos.

¿Es posible educar sin exámenes?

Hemos convertido el deseo de aprender en afán por aprobar.

La radio en la educación frente a la COVID-19

“Existen muchos lugares alrededor del mundo donde el acceso a tecnologías de información e Internet son un lujo”.

La tarea de alfabetizar en tiempos de COVID-19 en América Latina y el Caribe

Este artículo presenta un retrato de cómo la crisis de COVID-19 ha afectado los programas de alfabetización para jóvenes y adultos en América Latina, cuál es la situación de los educadores, el papel de la tecnología y, sobre todo, los rezagos y desafíos que enfrentan ante la emergencia.

La educación a distancia como puerta de entrada a las redes sociales

Para los padres que no esperaban que sus hijos tuvieran dispositivos o usaran las redes sociales tan jóvenes, el aprendizaje virtual fue un impulso inesperado hacia el extremo profundo digital.

Una educación para transformar vidas

El sistema educativo debe aspirar a sacar lo mejor de cada alumno que pasa por él, siendo la formación en competencias transversales fundamental para el desarrollo de los estudiantes.

La pandemia en el espejo de los sistemas educativos locales

En momentos de retos educativos para los sistemas educativos, los gobiernos locales o subnacionales se encuentran tomando decisiones y reflexionando sobre los siguientes pasos para contener las brechas de inequidad y desigualdad que esta pandemia global ha profundizado. El espejo se vuelve un instrumento de análisis y de crítica, pero también una oportunidad para construir miradas distintas de cómo es el presente y hacia dónde se quisiera ver la realidad educativa en el futuro.

¿A qué horas del día los estudiantes aprenden más?

Hacer que los hijos den su máximo, aprendan y consigan alcanzar sus objetivos escolares, es una de las grandes preocupaciones de las familias. Para que los niños tengan éxito en el ámbito escolar hay diversos factores, como el acompañamiento que reciben de padres y maestros, las instituciones a las que vayan y los métodos utilizados, entre muchas otras variantes.

¿El fin de la escuela? La escuela ha muerto, viva la escuela

“La escuela de origen industrial, como templo y monopolio del saber descansa en paz”.

Cómo la creatividad en la educación fomenta el potencial transformador de nuestro cerebro

Ser creativos o morir. Este ha sido el dilema que se ha planteado la humanidad en momentos críticos. La creatividad es la capacidad que nos ha hecho afrontar y superar retos desconocidos y llegar hasta aquí.

El ejercicio físico aumenta la capacidad de concentración y la competencia lectora

Un estudio elaborado por el colegio público integrado Castro de Baxoi de Miño concluye que aumentar el ejercicio físico entre el alumnado mejora su concentración, capacidad lectora, la felicidad percibida y la autoestima.

Aprenden a dominar tecnologías para seguir su formación

Después de haber concluido el primer trimestre del trabajo escolar que abarcó del 24 de agosto al 17 de noviembre, donde maestros, estudiantes y padres de familia han conjuntado esfuerzos para que la educación en México aun en tiempos de pandemia no se detenga, llegó el momento de reflexionar sobre las diversas experiencias que emergieron en la educación a distancia, un análisis de fondo que retome los diálogos y consensos para dar continuidad al trabajo educativo.

De lo atípico a lo extraordinario

Ya pasamos de lo atípico a lo extraordinario, tenemos un sistema educativo funcionando sin aulas, con docentes y alumnos, padres y directivos, con autoridades que aún no terminan de asignar vacantes, resolver problemas de cuentas institucionales y ya lanzan plataformas para registrar evaluaciones, todo es parte de lo extraordinario, como lo es el momento que nos ha tocado vivir, desde marzo de 2020 nos sumergimos en algo que dista de ser poético, ficción o del género del terror, para ser realismo puro, en este nuevo ciclo que alarga los días así como la cuenta de los enfermos de COVID y los caídos en el mal que ha asolado la humanidad, pero el tiempo no detiene su marcha y en la educación básica toca realizar la evaluación del primer periodo.

Educación inclusiva para no dejar a nadie atrás

La transformación del sector educativo para ofrecer oportunidades de aprendizaje en el marco de la pandemia ha de considerar la diversidad de necesidades, capacidades y particularidades del alumnado para no dejar a nadie atrás, incorporando los principios de inclusión y las contribuciones de todos para enfrentar los retos; en este sentido la educación inclusiva es una meta y un proceso para fortalecer a los sistemas educativos.

El currículum de la pandemia, una mirada desde las y los alumnos

¿Qué nos ha enseñado la pandemia sobre cómo aprenden y qué aprenden las niñas, niños y jóvenes? ¿Qué cambios hacer acerca de la selección, dosificación y profundización de contenidos? ¿Debemos evaluar de la misma manera? Las decisiones deben partir de la observación de cómo aprenden y qué aprenden los alumnos. Se propone reestructurar los contenidos curriculares alrededor de las experiencias de la vida cotidiana de los alumnos para, desde ahí, adoptar una nueva visión del aprendizaje, desde el punto de vista de los alumnos.

¿Qué impacto tiene en los niños no ir físicamente a la escuela durante un año?

El 97 % de los niños, niñas y adolescentes latinoamericanos está a punto de cumplir casi un año sin pisar la escuela, y con las clases virtuales inaccesibles para los más vulnerables, la región corre el riesgo de perder su futuro por décadas, alerta un informe de Unicef conocido este lunes...

Satisfacción y orgullo en niños, niñas y adolescentes durante la pandemia

Este artículo describe los resultados a la siguiente invitación “Cuéntanos algo que hiciste que te hizo sentir orgulloso u orgullosa”, dirigida a 989 niños, niñas y adolescentes durante la pandemia, en una encuesta de MUxED y Valora Consultoría sobre bienestar emocional.

Aprendizaje emocional para el éxito

Nuestro tema de hoy es el aprendizaje emocional para el éxito. Esto es, exploraremos cómo el aprendizaje socio-emocional ayuda a los estudiantes a tener éxito en su vida personal y profesional.

La educación televisada, ¿una solución o un problema?

Para los más privilegiados, el mayor problema con la educación virtual es cómo hacer las clases más atractivas e interactivas. Mientras que, para los más vulnerables, es saber si la educación llegará a ellos.

Conflicto pedagógico, fortalezas y retos en la educación a distancia

En este texto se explica el conflicto pedagógico que, desde la apreciación del autor, se identificó en el planteamiento de la educación a distancia, motivado por asuntos como las expectativas del trabajo remoto, la cantidad y naturaleza de las actividades escolares, las implicaciones de la evaluación durante este periodo y las funciones de las autoridades educativas durante el confinamiento. El escrito finaliza resaltando las fortalezas detectadas y reflexionando sobre los principales desafíos venideros.

El abandono escolar

Los daños colaterales de la educación a distancia

Repensando la educación para un modelo 100 % en línea

No hay tal cosa como resultados automáticos para afianzar el avance de la educación en línea, es necesario plantearnos una metodología.

¿Qué pasa cuando un alumno no recibe el aprendizaje que espera?

Por más que se hagan intentos por dotar a los estudiantes (en todos los niveles) de la mejor formación, hay prácticas que necesitan hacerse en el exterior y en contacto directo con la gente

¿Qué es la ‘ansiedad matemática’ y cómo se coló en las aulas?

La ‘ansiedad matemática’ se define como la falta de confianza del estudiante en sus habilidades para aprender matemáticas y resolver problemas de esta materia. No es un trastorno de aprendizaje, pero puede llegar a tener los mismos alcances de uno.

Plan de atención a la diversidad: ¿en qué consiste y cuál es su importancia?

Este conjunto de medidas, estrategias, metodologías, actividades y recursos son empleados por los maestros para garantizar el óptimo rendimiento, aprendizaje y desarrollo de sus alumnos.

El valor de la falibilidad en la ciencia y el aprendizaje

El error y la falibilidad son herramientas poderosas que habilitan el desarrollo psicológico y cognitivo de los estudiantes.

Aprendizaje y formación durante la pandemia: una aproximación desde la FP

Apps educativas para rediseñar la educación del futuro

La tecnología educativa, o ‘EdTech’, crece significativamente durante la pandemia y acelera la transformación digital de los centros educativos en todo el mundo

El regreso a la clase presencial: entre el deseo y la terca realidad

De acuerdo con los especialistas en la materia, los niños son altamente transmisores de coronavirus. ¿Por qué? Porque tienen una carga viral más grande que el resto de la población.

La educación popular, los derechos humanos y la igualdad

La implementación de acciones debe partir del reconocimiento de los procesos históricos diferenciados. Desde ahí la educación popular, los derechos humanos y la igualdad tienen un gran reto que atender.

Tiempo de prioridades

Para alumnos y alumnas en condición de pobreza material y alimentaria, sentarse a ver la televisión para acreditar la escuela es un chiste cruel —la acentuación de las brechas de inequidad acabará por expulsarlos del sistema.

Navegar sin naufragar: Trabajo y familia durante la contingencia

La pandemia por el coronavirus ha afectado casi cada faceta de nuestras vidas, en especial para las madres y padres que trabajan, ya que ahora tienen que balancear responsabilidades laborales, escolares y familiares en el mismo espacio doméstico. Este artículo describe algunos de los retos que enfrentaron los padres de familia durante los últimos meses y presenta algunas áreas de oportunidad para apoyarlos en estas tareas.

Profesor, maestro, instructor... ¿conoces la diferencia?

La educación no es una disciplina estática y uniforme, responde a necesidades específicas, por lo tanto, quienes enseña no siempre tienen exactamente el mismo trabajo.

La necesidad de apoyos integrales: voces de docentes, directores y supervisores de educación básica

En esta nota recogemos varias de las conversaciones con docentes y otras figuras de educación básica en donde señalaron varios de los retos vinculados con la situación económica, emocional y sanitaria de las comunidades escolares, que evidencian la necesidad de brindar una serie de apoyos integrales.

Televisión, casa y confinamiento: ¿Dónde está la escuela? ¿Dónde está el docente?

Blanca Estela Galicia Rosales, doctorante en Ciencias de la Educación por el Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México y docente de la Escuela de Bellas Artes de Amecameca y de Educación Secundaria en Ozumba, Estado de México reflexiona sobre la estrategia Aprende en casa, versión 2, y nos dice que con tanta información en las redes sociales, sería muy interesante que los estudiantes, padres de familia y docentes comencemos a mirarnos en la nueva normalidad, con la idea de que podemos construir estrategias cercanas aún en la sana distancia.

¿Cómo se sorteó la enseñanza y el aprendizaje a distancia?: voces de docentes trabajando

La rápida propagación del covid-19, declarada como pandemia global el 11 de marzo de 2020 por la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2020), orilló a una drástica transformación de la vida humana en todos sus ámbitos, incluida la educación de múltiples generaciones y, por tanto, las estrategias a diferentes niveles –nacionales, estatales, municipales, escolares e individuales– para garantizar este derecho bisagra de otros derechos humanos. Comienza la conversación

Oaxaca: educación a distancia y desigualdad

Oaxaca es uno de los estados que más resentirá la falta de herramientas para la adaptación a un modelo educativo a distancia que es discriminatorio y excluyente. Seguramente aumentará la desigualdad educativa: en la entidad, 51.8 % de la población de 15 o más años cuenta actualmente con rezago educativo.

Impacto del aula invertida en un curso de matemáticas

“Aula invertida es la metodología pedagógica que mejor se adapta a la “nueva normalidad educativa”.

#YoTambiénMeQuedo en la escuela: que ninguna nos falte

“#YoTambiénMeQuedo en la escuela” es un llamado para salvar el futuro de las mujeres y revertir el abandono escolar. Se trata de una convocatoria abierta que lanza la Red de Mujeres Unidas por la Educación (MUxED) para crear una reflexión colectiva con las adolescentes, las jóvenes y la sociedad sobre la importancia que tiene la escuela...

El regreso a clases: ¿cómo organizar el aprendizaje?

La contingencia actual ha obligado a escuelas, maestros y alumnos a adaptarse a una nueva forma de enseñar y aprender. Ha dejado al descubierto lo que verdaderamente importa en educación, dejando de lado aspectos superfluos. Con base en ello se proponen medidas para mejorar la educación y el aprendizaje con visión de futuro.

No volver a las aulas, ¿qué perdemos?

Retos de la Educación en Línea para las Escuelas Públicas en México

“Estamos viviendo un cisma en la educación impulsado por la contingencia sanitaria por COVID-19, lo cierto es que, este cambio educativo es irreversible”.

Nuevo nivel a distancia

Se requiere que una estrategia específica, en estos próximos días, ofrezca a supervisores y directores los elementos y facultades para concentrarse en las y los alumnos que no sabemos de ellos desde el cierre.

¿Cómo aplicar Inteligencia Artificial en educación?

“Podemos crear un auxiliar pedagógico inteligente para agilizar la atención a nuestros estudiantes y garantizar una docencia extendida de calidad”.

El Aula Invertida, una estrategia ideal para el modelo híbrido o semipresencial

Ante el inicio del nuevo ciclo escolar, en muchos países se analiza la forma en que se dará el regreso a las aulas debido a la pandemia del COVID-19. Son diversas las opiniones acerca de cómo será el retorno, aunque existe una en la que todos parecen coincidir: habrá que adaptarse a un modelo híbrido, es decir uno en el que se alternen clases presenciales y a distancia.

Implicaciones de un modelo híbrido en educación

Durante la XLIX Reunión Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, Esteban Moctezuma presentó el nuevo enfoque pedagógico a seguir en las escuelas mexicanas: un modelo híbrido a través del cual convivirán en el futuro la educación presencial y a distancia, con miras a responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

Aprendizaje colaborativo: el futuro inmediato de las TIC en el aula

El aprendizaje cooperativo en el aula es aquel que se vale de grupos heterogéneos de alumnos para la resolución de tareas y la asimilación de conceptos, a través de la coordinación entre sus miembros.

Empatía en el aprendizaje a distancia

Muchos estudiantes tienen dificultades para aprender en casa, pero los profesores pueden crear un espacio para escuchar sus preocupaciones y guiarlos para superar los obstáculos. La empatía en esta crisis del coronavirus es muy importante.

Aprendizaje emocional para el éxito

En educación no puede haber diferencias de ningún tipo: Todos significa todos

La educación a nivel mundial está marcada por la exclusión, especialmente de los pobres, las mujeres ya las minorías ya sean étnicas, sociales o culturales. La pandemia del coronavirus no ha hecho más que agravarla. El reinició de la actividad escolar debe concentrar esfuerzos en los alumnos que se han quedado atrás.

Jóvenes con un futuro sombrío: media superior ante la pandemia

La pandemia provocada por la covid-19 está golpeando a nuestro frágil sistema educativo y los resultados serán desoladores. En especial, los servicios de media superior serán afectados, pues antes de la contingencia ya experimentaba su propia crisis: 1) rezagos en aprendizajes prioritarios; 2) problemas de retención escolar; 3) problemas de equidad en ingreso y permanencia; 4) caída histórica de la matrícula de 1.8 %; y 5) deficiencia presupuestaria.

Hacia una educación híbrida ante la nueva normalidad

El avance de la tecnología permite que la educación en línea represente una nueva oportunidad para crear nuevos métodos de enseñanza.

El desarrollo emocional es tan importante como el académico

“La pandemia que atravesamos por COVID-19 ha hecho que los estudiantes tengan que lidiar con sentimientos de aislamiento, frustración, aburrimiento, ansiedad y estrés; esto trae consigo una respuesta de desesperanza, depresión y enojo”.

El aprendizaje en línea es más que una videoconferencia

Ante la situación de emergencia sanitaria que está viviendo el mundo vemos que pocas instituciones educativas están realmente preparadas para continuar brindando sus servicios con la misma calidad...

Tecnología en el aula, ¿integrarla o morir en el intento?

La buena integración de la tecnología en el aula no se trata de usar las herramienta digitales de moda. Más bien, de ser consciente de la gama de opciones y elegir la estrategia correcta – o estrategias – para lograr nuestro objetivo: la inclusión auténtica en el aula.

Lo que hace la escuela

“La escuela tiene que trabajar lenguajes y la enseñanza por disciplinas ayuda a que uno se pueda aproximar a esos lenguajes e ir construyendo, como con andamios, para poder apropiarse de lenguajes más completos, más sofisticados”

¿Por qué convertirse enn Docente?

¿Qué motiva a alguien a convertirse en docente? ¿Existen realmente ventajas en esta profesión? ¿Cuáles son los requisitos para hacerlo?

Retos de un profesor en el modelo educativo basado en competencias

“El éxito de cualquier modelo educativo radica en la convicción y la claridad que tienen los profesores respecto a la operación de ese modelo curricular”.

La enseñanza online solo funcionará si cambiamos la perspectiva

Cada vez más colegios y universidades están anunciando ya la cancelación de la enseñanza presencial para lo que queda de curso, y su continuación mediante enseñanza online.

Siete Situaciones Que Vive Un Docente Cuando Enseña A Distancia

Adaptarnos a las situaciones que ha traído la pandemia no es sencillo, hay mucho que debemos hacer, mucho que debemos aprender en poco tiempo y enseñar a nuestros alumnos casi al mismo ritmo, pero considerando que no es lo mismo. Esta experiencia ha traído nuevas situaciones, muchas de las cuales solo un maestro las podrá entender.

NO MÁS ESTUDIANTES ESTRESADOS

Una simple técnica que toma sólo unos minutos puede ayudar a un estudiante estresado a recuperar el estado de ánimo necesario para el aprendizaje.

¿Qué detiene a la educación en línea?

No se trata de plataformas o formatos, es necesario contar con infraestructura y capacitación a los docentes y alumnos.

El docente, arquitecto y anfitrión

El tiempo escolar es un tiempo intensificado, ritualizado, separado del tiempo común, rodeado de gestos, de procedimientos, de estéticas, de formas de hablar y de pensar

La importancia de las palabras hacia los alumnos en esta educación a distancia

Ante esta forma de educación a la que se ha tenido que recurrir mientras se desarrolla la pandemia, no hay que olvidar el peso de nuestras palabras cuando nos comunicamos con los alumnos, porque puede significar mucho para su estado emocional actual.

¿Telepresencia? Una forma de aprendizaje digital

Con tecnologías de telepresencia los alumnos pueden tener una experiencia de aprendizaje interactiva e inmersiva.

¿Qué es la infodemia? 5 pasos para evitar contagiarte

Tú puedes evitar el contagio de noticias falsas. Te damos las herramientas para comprobar noticias, alertas y recomendaciones antes de compartirlas. Detén la cadena de la desinformación.

Educación básica: la mejor inversión para el futuro

Brindar a los niños y niñas una educación básica es la mejor inversión que el mundo puede hacer para su futuro. Desde esta perspectiva, UNICEF vela por el derecho a una educación de calidad que, más allá de la mera escolarización, permita a los menores afianzar su personalidad, dotes y aptitudes.

La Odisea de la educación virtual

Para niños y adolescentes, "estar conectados" es sinónimo de socializar o divertirse. El uso de Internet para fines educativos no constituye la motivación principal ni la inclinación espontánea

El aprendizaje remoto enfrenta otro reto: el profesorado no está preparado para la enseñanza en línea

El analfabetismo digital, la falta de planificación y la brecha educativa, son obstáculos para el profesorado en medio de una transición de aprendizaje de emergencia.

Humanizar La Educación A Distancia

La pandemia ha provocado que muchas cosas cambien. Aunque hay muchas actividades en pausa, hay muchas otras que se han tenido que adaptar a las circunstancias, en gran parte gracias a la tecnología.

Las materias técnicas en cuarentena

En la enseñanza remota de emergencia, ¿qué pasa con materias que requieren supervisión presencial de un maestro o trabajo manual?

Efectos en los niños de no ir a clase durante la pandemia

El no poder ir a clase no es para nuestros niños algo festivo. La falta de socialización y, en muchos casos, la ausencia de recursos técnicos para proseguir con los estudios de manera telemática, abre nuevos problemas en este escenario de confinamiento.

Pandemia: Cómo Cambiará La Educación A Largo Plazo

La pandemia que afecta a varios países ha obligado a miles de estudiantes a replegarse en sus casas, por su seguridad y la de sus familias...

La educación social, en alerta ante el confinamiento

La educación social, que, a través de la aplicación de estrategias y contenidos educativos, persigue el bienestar social y la mejora de la calidad de vida de individuos en situación de vulnerabilidad, no puede parar ni en tiempos de pandemia...

Las extracurriculares en tiempos de pandemia: ¿Qué hacemos con las artes y el deporte?

¿Qué están haciendo las universidades para dar continuidad a las clases extracurriculares? Aquí presentamos algunos ejemplos.

Padres, alumnos y docentes enfrentan los retos de adaptarse a la educación en línea

Padres de familia, docentes y alumnos deben “desaprender” en esta época.

¿Qué consejos le daría a los docentes y a las familias para estos días en los que no podemos salir de casa?

Con la crisis sanitaria que ha provocado el Covid-19 y las medidas que han tomado los expertos en la materia, nuestras rutinas han cambiado: los niños han dejado de ir a escuela, muchas personas han comenzado a teletrabajar y nuestras salidas al exterior se reducen a comprar e ir a la farmacia.

Inteligencia emocional en tiempos de pandemia

Ante la incertidumbre que crea el nuevo coronavirus (COVID-19), la inteligencia emocional se vuelve clave para mantener la calma.

La educación en cuarentena

Los niños y los jóvenes de México están en su casa. Las escuelas cerraron y la educación está bajo el control de los papás. Hay de todo en las primeras experiencias, pero el común denominador es la perplejidad: la pandemia es un auténtico examen para el sistema educativo mexicano.

¿Por qué la academia no es lingüísticamente diversa?

La academia ha hecho un esfuerzo por trabajar el déficit de angloparlantes no nativos, pero el estigma continúa.

Educación en tiempos de pandemia: el desafío de la equidad en el aprendizaje durante la crisis del COVID-19

El coronavirus está cambiando instantáneamente la forma en que se imparte la educación, ya que la escuela y el hogar, ahora se convierten en el mismo lugar tras las necesarias regulaciones efectuadas.

Las escuelas sin niñas y las niñas sin escuela | El análisis de Sara Madrid

De acuerdo con la UNICEF, en nuestro país más de cuatro millones de niñas, niños y adolescentes no asisten a la escuela, además de 600 mil que se encuentran en riesgo de dejarla.

El malestar en las aulas de secundaria

Desde su trabajo cotidiano con los adolescentes, la autora reclama una reforma y una diversificación del currículo y también que se incida en la formación inicial y permanente del profesorado. Pero advierte que lo que pasa en la escuela es un reflejo de lo que sucede en la sociedad, y que nuestra sociedad del bienestar muestra en la adolescencia un síntoma de sus trastornos.

EDUCAR O NO EDUCAR ¿…?

Desde las neurociencias entendemos mucho mejor el desarrollo infantil. Nos permiten tener totalmente claro que la mejor preparación para la escuela hasta los 6-7 años -algo repetido hasta la saciedad sin que se haga caso alguno de ello-, es y debe ser la no-escuela; pero sí es y debe ser EDUCACIÓN

Psicopedagogía musical: aplicación de la Psicopedagogía en la enseñanza musical

¿Sabes en qué consiste la Psicopedagogía musical? La figura del psicopedagogo se ha convertido en un elemento de apoyo fundamental en el sistema educativo. El enfoque de esta rama de la Psicología puede aplicarse a las distintas materias que componen el currículo educativo.

Aprendizaje conectivo: un nuevo camino al conocimiento

La teoría del aprendizaje conectivo sostiene que la educación no es un proceso lineal, es un conjunto de interconexiones que construyen la estructura cognitiva en la que los estudiantes se apoyan para absorber y entender información nueva.

Evaluación de la función docente

La evaluación de la práctica docente ha entrado en la agenda de las actuales reformas educativas. ¿Hasta qué punto la evaluación de los docentes puede dinamizar su práctica profesional y, en consecuencia, contribuir a la mejora del sistema educativo en general? Cómo, para qué y con qué efectos realizar esa evaluación son cuestiones de calado que se analizan en este artículo, al tiempo que se plantean alternativas para una auténtica evaluación del profesorado.

Injusticia epistémica en la academia

La justicia epistémica consiste en el balance social que atañe a una producción de conocimiento equitativa.

¿Se debería prohibir la tarea?

Según la OCDE, cuatro horas de tarea por semana es el máximo de trabajo que los alumnos deben llevarse a casa.

La importancia de la orientación académica y profesional desde las etapas más tempranas

De acuerdo con el informe Investing in Career Guidance (2019) elaborado por el Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (Cedefop), la Comisión Europea, la European Training Foundation (ETF), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la UNESCO, la orientación académica y profesional es un pilar esencial en la formación del alumnado y debería ofrecerse desde la Educación Primaria.

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, un recordatorio de que aún queda mucho por hacer

Con el objetivo de visibilizar la desigualdad y empoderar a las mujeres, la ONU proclamó el 11 de febrero como el “Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia”.

¿Qué hacer en caso de una crisis en un centro educativo?

¿Están preparados los docentes para afrontar este tipo de situaciones? ¿Cómo saber qué hacer en caso de un ataque en un centro educativo?

¿Por qué los errores son necesarios para el aprendizaje?

Diversos estudios neurocientíficos han analizado las formas en que las equivocaciones nos ayudan a aprender. Sus hallazgos tienen gran relevancia para la enseñanza.

¿Qué enseñanzas nos deja la reciente evaluación de PISA?

Más allá de lo que expresen los críticos o los defensores de la prueba PISA (Programme for International for Student Assessment), lo que deberíamos hacer es revisar de manera crítica y con objetividad el mensaje que este año nos entrega esta prueba y así extraer sus enseñanzas con el fin de orientar decisiones de mejoramiento de los procesos educativos y conseguir que mejoren los resultados.

Docentes universitarios en la era digital: adaptarse o morir

Los días del profesor universitario que da la lección magistral se han acabado. Puede ser peligroso tener docentes analógicos, ciegos a los cambios que suceden en su entorno y desconectados de la realidad. Sobre todo cuando están en sus manos los profesionales del futuro y estos sí deben tener las capacidades digitales desarrolladas cuando finalizan sus estudios.

Educación Queer y bullying

Especialistas en educación, sociología y teoría queer, han escrito diversos ensayos sobre cómo cambiar prácticas educacionales, currículum, pedagogías y estructuras escolares en torno a este tema

Cuando los maestros hacen Bullying a otros maestros

Tarde o temprano, todos los maestros, con algunas benditas excepciones, tendrán que lidiar con un acosador , y no con el acosador de secundaria que roba cosas de las loncheras de los niños. Pero un acosador adulto, experimentado y educado, vestido con ropa fina. Un compañero maestro.

Crisis en la docencia: ¿por qué los profesores están abandonando las aulas?

Debido a las malas condiciones de trabajo, cada vez es mayor el porcentaje de maestros que renuncian a nivel mundial.

Población y efectividad en el aula, ¿cuántos alumnos son demasiados?

La sobrepoblación en los salones y su efecto en la calidad de la experiencia educativa es un debate que ha dividido a la comunidad docente por décadas.

Niños que tienen sus propios libros, leen más y mejor que el promedio

Según un estudio realizado por la National Literacy Trust, los niños que tienen este hábito suelen presentar una mejoría de aprendizaje notable en comparación a otros pequeños de su edad...

La mentalidad de crecimiento y el género.

La mentalidad de crecimiento sabe que nuestras habilidades pueden ser cultivadas. El cerebro es plástico y nosotros somos los principales protagonistas y ejecutores de esa maleabilidad. Aunque sí nacemos con cierto temperamento y aptitudes lo cierto es que con aprendizaje, pasión, mentoría y mucho esfuerzo nuestros talentos pueden llegar a alcanzar su máximo potencial.

Por qué reflexionar sobre el año que termina

El fin de año se acerca y es inevitable que nos ponga a reflexionar, ya que se trata del cierre de un ciclo importante. Quizá es momento de poner en una balanza los momentos difíciles y las grandes alegrías. De hecho, antes de cerrar los cajones, guardar los libros de texto y lanzarnos por el tobogán de las fiestas, tomarnos un pequeño momento para reflexionar puede ser justo lo que necesitamos para iniciar el siguiente año preparados y con fuerza, no solo en el trabajo, también en la vida personal.

¿Qué Es La Motivación Intrínseca Y Por Qué Es Importante Para Los Alumnos?

Sin motivación es muy difícil que un estudiante logre un aprendizaje exitoso. Aunque la motivación tiene muchas caras, es una de las partes más importantes de la escuela y de todo lo que implica aprender. Por ello, como docentes debemos trabajar en la motivación de nuestros alumnos.

Los niños necesitan ser felices en el aula, no excelentes

¿La palabra excelencia es la que debería motivar nuestra labor docente?

Las matemáticas nos aseguran una correcta percepción del mundo

El cerebro recurre a sofisticadas herramientas matemáticas y estadísticas para representarnos fielmente el mundo con el menor esfuerzo neuronal. La Ley Potencial aporta precisión a la percepción.

¿Por qué la danza es tan importante como la matemática en la escuela? Así lo argumenta Sir Ken Robinson

“No enseñamos matemática únicamente para crear matemáticos, y no enseñamos a escribir solo para crear la próxima generación de novelistas. Lo mismo aplica en las artes”.

¿Qué hacer con los alumnos que no levantan la mano en clase?

¿Es correcto llamar a participar al estudiante que no levantó la mano para abonar al tema que se está abordando? El autor Alfie Kohn da su opinión en The Washington Post.

Metacognición: promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes

La metacognición ayuda a los alumnos a ser autónomos en su aprendizaje y a mantener una actitud crítica sobre la información, sobre el conocimiento y sobre sus propias estrategias de aprendizaje...

¿Qué implica ser docente?

El desarrollo profesional docente en su conjunto plantea dos problemas entrelazados: uno referido al diseño del modelo de formación del profesorado, en nuestro caso de acceso a la función docente, y otro de índole sustantiva, referido al tipo de profesor o profesora que sustenta este diseño.

Los educadores también necesitan apoyo para controlar su estrés

El estrés que sufren los profesionales de la enseñanza afecta su salud, compromiso, rendimiento y satisfacción, convirtiéndola en una de las profesiones con más alta rotación de la historia...

Las clases de música generan nuevas conexiones cerebrales en niños

Estudiar este arte favorece el neurodesarrollo. Los expertos creen que ayuda también al tratamiento de menores con TEA o TDAH

La atención y educación de la primera infancia, cuna de la cohesión social

La primera infancia se define como un periodo que va del nacimiento a los ocho años de edad, y constituye un momento único del crecimiento en que el cerebro se desarrolla notablemente. Durante esta etapa, los niños reciben una mayor influencia de sus entornos y contextos...

Dispositivos electrónicos, ¿peligro o incentivo?

Disyuntiva de padres y educadores; sedentarismo, uno de los riesgos

¿Están los profesores al día en el uso de las tecnologías en el aula?

Tender puentes entre lenguas y culturas

En este artículo las autoras ofrecen diferentes concepciones metodológicas para fomentar la competencia plurilingüe e intercultural. Con este fin, se aborda primero qué se entiende por plurilingüismo, para pasar luego a presentar las distintas concepciones metodológicas a partir de propuestas concretas. Cada una de las propuestas supone una mayor coordinación entre el profesorado.

La ciencia, la única salvación para una nación en declive

La turbulenta historia de China, los últimos 150 años, son la clave para entender cómo la nación llegó a su actual estado de superpotencia. La clave, su creencia inquebrantable en la ciencia como el camino hacia la riqueza y el poder...

Por qué los niños deben aprender Filosofía

Dentro de cada crío hay un filósofo en potencia; la cuestión es cómo sacarlo a la luz Para ayudar a reflexionar a los más jóvenes llegan libros como 'El niño filósofo', de Jordi Nomen, un manual para enseñar a pensar

Los docentes también sufren de 'bullying'

La docencia es una de las profesiones que más sufren de intimidación y acoso laboral por parte de sus compañeros, según el ABRC.

Las emociones en clase no son una moda.

Las emociones no son una moda. Hay que tratarlas con el respeto y la importancia que merecen. No entiendo la educación sin emoción, y después de veinte años de experiencia trabajándolas en el aula, lo digo más convencido que nunca. Sería como intentar vivir sin respirar, imposible...

La educación como palanca para cambiar a México

El debate público mexicano se ha caracterizado durante décadas por su enorme pobreza. No hay ningún dato que permita suponer que hemos mejorado mucho. Desperdiciamos demasiado tiempo en dimes y diretes, cuestiones triviales, anécdotas y tonterías sin trascendencia. Eso nos impide ver los temas y las cuestiones de fondo que pueden mejorar al país y a su gente. Uno de esos temas es precisamente la educación, cuyos resultados han sido desastrosos y sobre la que tenemos muchísimo camino por andar.

Las pruebas de inteligencia y su vigencia en el siglo XXI

Es necesario formular un conjunto de criterios que mida más allá de las facultades mecánicas de la inteligencia.

El enfoque pedagógico de la Nueva Escuela Mexicana

La importancia de la memoria en el aprendizaje

Un currículum global para formar ciudadanos del mundo

El especialista Fernando Reimers defiende la necesidad de identificar y promover una gran variedad de competencias que los estudiantes requieren para el trabajo y la vida en el siglo XXI.

Los retos en educación

Ha iniciado el ciclo escolar 2019-2020. Un total de 519 mil 12 estudiantes de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato regresaron a las escuelas; 29 mil 451 profesores en 3 mil 795 escuelas serán los responsables de dar una buena educación a los niños y jóvenes yucatecos...

Por qué los mejores profesores tiene que estar en primer curso

Un estudio concluye que los niños que reciben una buena formación al empezar primaria obtienen mejores resultados académicos cuando son adolescentes

Jornada escolar: lo que la cronobiología y la cronopsicología pueden aportar

A la hora de diseñar los horarios escolares en las diversas etapas se deben tener en cuenta diferentes aspectos. Pero para la salud, la conducta y el aprendizaje, el "cuándo" es tan importante como el "qué" y el "cómo".

La Nueva Escuela Mexicana y los nuevos maestros

¿Quieres desarrollar habilidades socioemocionales en los estudiantes? Enfócate en la educación artística

Las lecciones de arte son un excelente vehículo para enseñar habilidades socioemocionales.

¿Cómo se capacitaría a los maestros sobre la Nueva Escuela Mexicana?

Desafíos de la educación

Generar progreso y desarrollo social con bases igualitarias y sustentables en México y Latinoamérica es directamente proporcional a las estrategias y procesos que existen las políticas públicas de educación superior, la ciencia y la tecnología.

EL TRABAJO PEDAGÓGICO DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR Y LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

¿Qué son las secuencias didácticas?

Las secuencias didácticas son un conjunto de actividades organizadas, sistematizadas y jerarquizadas, que posibilitan el desarrollo de conceptos, habilidades y actitudes. Se integran por una serie de actividades de complejidad progresiva, las cuales se presentan de manera ordenada, estructurada y articulada.

Un OMCE a la altura de las expectativas

Divulgación científica: enseñanza y evaluación

La perspectiva pedagógica de la comunicación de la ciencia invita a reflexionar cuestiones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje. En la divulgación científica este tema genera discusión y causa posturas contrastantes acerca de la evaluación de los divulgadores, los productos y los públicos. Estas cuestiones se exponen en el presente trabajo con el propósito de brindar un panorama de la actividad divulgativa desde el enfoque educativo. Palabras clave: comunicación de la ciencia, educación formal, educación no formal, educación informal.

¿Las escuelas matan la creatividad?

“La creatividad es hoy tan importante en la educación como la propia alfabetización”.

Por qué el docente debe tener buena ortografía

Escribir de forma correcta no es sólo respetar las reglas ortográficas que nos indican el uso adecuado del lenguaje, va más allá, habla bien de la persona que redacta determinado texto para presentarlo, sin importar la profesión o ámbito en que se desarrolle.

Inteligencia: ¿Diferencias en las actuaciones y consideraciones en el aula?

¿Sabemos definir el concepto de Inteligencia? Si logramos hacerlo, ¿lo adaptamos correctamente a los alumnos con los que podemos contar en un aula? Planteemos algunos casos y reflexionemos acerca de lo que vamos a conocer de cada uno de ellos.

El valor del vínculo en los procesos de aprendizaje

Aprender es un acto relacional. Lo es ahora y lo fue en otros tiempos. Lo es porque los humanos somos seres relacionales: cuando nacemos nuestras conexiones neuronales no están acabadas. Se crean a lo largo de la vida y es, a través de los vínculos que establecemos desde nuestro nacimiento, que el sistema emocional va tomando forma.

Una formación para el futuro sobre el estado del Pensamiento Computacional

Entendemos por Pensamiento Computacional (PC) el proceso mediante el que uno o varios individuos resuelven uno o más problemas, siempre y cuando utilicen metodologías propias de la computación, el sentido crítico o el pensamiento lateral para lograr su objetivo.

Y esto, ¿para qué sirve?

No es de extrañar que cuando estamos explicando un tema escuchemos en numerosas ocasiones la siguiente frase: “Y esto, ¿para qué sirve?” En principio, estas palabras nos deberían causar orgullo. El alumno/a se interesa por el sentido práctico de aquello que estudia, busca con interés la utilidad de la teoría.

SOLO, ¡TAMBIÉN PUEDES!

En cualquier metodología activa, el alumnado es el recurso principal y eso es un gran cambio. No nos podemos permitir un recurso que esté por encima de los alumnos y alumnas, o por encima del docente. La visión humanista de nuestra metodología está siempre por encima de factores programacionales y legislativos.

Competencias docentes: su impacto en el proceso formativo

En este artículo de reflexión se analizan diversos escenarios en los que un grupo de estudiantes reaccionan de manera positiva (con responsabilidad, compromiso, calidad y reflexión) a distintos componentes que posee el perfil docente del formador.

Bibliotecas escolares, las grandes olvidadas

Se han preguntado cuál es el estado de las bibliotecas escolares de nuestros centros. Tal vez nos imaginamos espacios repletos de libros donde los alumnos pueden ir allí a estudiar, a consultar o investigar o bien a buscar lecturas que les pueden interesar para llevárselos a sus casas. Pero, ¿esto es así?...

Inteligencia Artificial y docencia: ¿Una obligatoria convivencia?

Entendemos por inteligencia la capacidad para comprender y/o solucionar problemas, o como sinónimo de conocimiento. Una cualidad que no es exclusiva del ser humano pese a que habitualmente se considera que somos la especie que más y mejor puede desarrollarla…

¿Por qué es tan importante hablar inglés en la clase de inglés?

¿Crees que los alumnos tienen un buen nivel del inglés cuando acaban la educación obligatoria? ¿Les hacemos practicas suficiente la expresión oral en el aula? La profesora Paula Gómez nos explica la importancia de hablar inglés dentro del aula.

Cuando dices ‘No’ también estás educando

Ramón Rodríguez Galán, profesor en el Colegio San Fernando de Sevilla y conocido en Twitter como @Profe_RamonRG, analiza en este artículo por qué es necesario decir 'No' en el aula y cómo esa negativa ayuda en el desarrollo de los estudiantes.

Glosario de Innovación Educativa

Este glosario de innovación educativa busca ser una guía para docentes que buscan mantenerse informados de las tendencias emergentes en pedagogía y tecnología educativa.

El desarrollo del agarre del lápiz en niños|

El coger el lápiz, para nuestros niños y niñas, tiene un desarrollo progresivo por lo que es normal que los peques no comiencen desde el primer día a cogerlo de manera eficiente...

Estrategias didácticas que promueven el aprendizaje significativo

Quienes han estado frente a algún grupo de alumnos, saben que es imprescindible conocer y manejar un buen número de estrategias didácticas que nos permitan responder a las distintas necesidades y finalidades que se requieran...

DESPIDAMOS AL ALUMNO MEDIO

¿Qué pueden hacer los maestros para combatir las noticias falsas? Hablemos del alfabetismo de noticias

La epidemia de desinformación es un fenómeno global con consecuencias muy graves. ¿Qué puede hacer la educación frente a esto?, ¿de qué se trata la competencia de alfabetización mediática e informacional?, ¿cómo puede desarrollarse en el salón?, ¿por qué es crucial que los profesores la enseñen?

¿Qué es el Aprendizaje-Servicio?

El Aprendizaje-Servicio fomenta una ciudadanía activa en los estudiantes y desarrolla su capacidad de empatía e inclusión.

La igualdad de género comienza desde la educación preescolar

Es necesario establecer un entorno educativo donde las maestras y maestros no traten de manera diferente a su alumnado en función del sexo.

¿Y si logramos que aprendan divirtiéndose?

El objetivo de toda persona que se dedica a la docencia es que su alumnado aprenda y si puede aprender divirtiéndose … mucho mejor.

El poder de una buena explicación

El cine como recurso educativo

Su capacidad de formar e informar de forma distendida y lúdica es una de las razones por las que los docentes deberían integrarlo a su rutina en el aula.

UNA SINFONÍA INCONCLUSA LLAMADA "EDUCACIÓN"

¿Qué es lifelong learning y en qué consiste?

Esta tendencia educativa nos llama a aprovechar todos los espacios disponibles para crecer.

¿La clave de la curiosidad? Hacer las preguntas correctas

La motivación principal detrás de cada inventor, pensador, filósofo y artista a lo largo de la historia, ha sido la sensación de asombro. ¿Cómo pueden los docentes despertar el mismo tipo de curiosidad en sus estudiantes?

EL SÍNDROME DE CRONOS Y LA ESCUELA

Estando en una cena con amigos docentes, contaba uno de ellos los problemas que estaba teniendo con su directora. Una chica joven, con bastante proyección, pero que tenía muchos miedos e inseguridades y que terminaba pagándolo con los maestros y con el alumnado. Gritos, malos modos, salidas de tono y humillaciones en público eran algunas de las perlas que tenían que aguantar. Cuando había una persona que sobresalía en el cole por encima del resto, trataba de anularla, hasta que se terminaba marchando por traslado. Seguro que a más de uno le viene a la cabeza el nombre de alguien que ha conocido con estas características.En la educación esto ocurre más de lo que nos podemos imaginar, en cualquiera de los sectores de la comunidad educativa. Y esto no es producto de la sociedad moderna y capitalista, sino que va en la propia naturaleza humana.

Que la web sea tu aliada

Esta columna sobre educación y tecnología se publicó en la Revista Paula y fue escrita por Marcela Momberg, Consultora en Educación Digital y Profesora de Historia y Economía. ¡No te la pierdas!

DOCENTES, GUARDIANES DEL CONOCIMIENTO

Ser docente en los tiempos que corren conlleva numerosos altibajos –de diversa índole– y muchos sinsabores. Pese a todo, nuestras esperanzas permanecen intactas; por eso, seguimos trabajando: apostando y luchando contra la ignorancia...

¿Todos los jóvenes necesitan una educación universitaria?

Según el especialista Tony Wagner, el gran reto es preparar a los estudiantes para que sean innovadores y no necesariamente para la educación superior.

La educación STEAM aplicada en el aula

¿Cuántas profesiones que existen hoy desaparecerán en un futuro? ¿Y qué nuevas profesiones se crearán? ¡Ante un futuro tan incierto, dónde no sabemos los contenidos que serán estrictamente necesarios para desarrollar una profesión determinada, es necesario formar a personas con ciertas competencias que serán imprescindibles, las conocidas soft skills!

SIN PASIÓN, NO HAY EDUCACIÓN

Ruido en el aula: un problema para la salud y el aprendizaje

Las escuelas y los docentes deberían tomar medidas para reducir los ambientes ruidosos, pues está comprobado que estos tienen efectos negativos en los docentes y los estudiantes.

“Calidad” de la Educación y racionalidad administrativa

Algunas de las cuestiones que se debaten en estos días, dentro de la agenda de modificaciones al texto Constitucional en México, y que son analizadas en la Cámara de Diputados federal, tiene que ver con términos como “Calidad”, “Excelencia” o “Certificación” de la Educación...

INEE, crucial para la calidad de la educación en México

¿Qué perdemos los mexicanos si desaparece el instituto autónomo (INEE) que evalúa al sistema educativo nacional? Conoce puntualmente la importancia de este organismo.

«EDUCAR SIN DISCRIMINACIÓN»: CARTA ABIERTA A LOS DIRECTORES ESCOLARES

EDUCA, NO DISCRIMINES

LOS PROFESORES SON LA CLAVE

¿quizá olvidada?, del sistema educativo

¿Cómo impactará la cuarta revolución industrial en la educación?

El director educativo de la OCDE analiza las grandes tendencias globales que ya están transformando las demandas sobre las escuelas y el mercado laboral.

Los docentes y la educación: ¿necesitamos reconocimiento?

La sociedad actual enfrenta muchos retos y, entre ellos, destaca el de la educación. Más que una disciplina, la educación es un campo de estudio que contiene personas, eventos, instituciones y procesos que interactúan entre sí para que ocurra el aprendizaje. Uno de los elementos fundamentales de este complejo ecosistema social es el docente, quien hace un gran esfuerzo para favorecer el aprendizaje de los educandos, frecuentemente con pocos recursos, contextos adversos y preparación limitada en el proceso educativo. Es menester identificar las necesidades de los docentes en los diferentes niveles educativos, y establecer acciones para satisfacerlas, acompañadas de reconocimiento formal e informal por las instituciones, sus pares y la sociedad. La motivación interna de las personas que enseñan debe ser complementada con escenarios más amables, dignos y propicios para ejercer apropiadamente la educación.

Las 5 tendencias que marcarán el futuro de la educación

La digitalización, la migración y el envejecimiento de la población son algunos de los factores que influyen en el porvenir de los sistemas educativos, según el informe Tendencias que transforman la educación 2019 de la OCDE

“El primero que tiene que ir feliz a la escuela es el maestro”

La profesora de primaria, Alicia Tojeir, fue nominada a uno premio que busca destacar la labor de los mejores profesores de España.

Educación: La iniciativa

¿El cambio del texto Constitucional asegura una transformación sustantiva, de raíz, de la educación pública en México?

¿Por qué hay que enseñar a los alumnos a escribir correctamente?

Cada vez más nos comunicamos de forma escrita a través de los nuevos medios electrónicos. Por eso, es muy importante hacerlo correctamente y sin faltas de ortografía. Virginia Ricoy, CEO de Walinwa, ofrece las claves para conseguirlo.

La polimatía en la educación: diversificando conocimientos

Estamos viendo cómo las nuevas tendencias educativas dan lugar a modos diferentes de enseñar y, sobre todo, de aprender. En este sentido, los adultos del mañana tendrán que estar preparados para trabajos y profesiones que aún no existen, una idea que se está convirtiendo ya en un mantra de tanto repetirla: los estudiantes deben estar preparados para navegar por un océano con vagas fronteras entre áreas...

ALFABETIZACIÓN EN VIDEOJUEGOS

Una oportunidad perdida la del Proyecto educativo: Uso adecuado de los videojuegos entre el alumnado...

Los 5 factores que impactarán el futuro de la educación, según el reporte de KnowledgeWorks

El cambio climático, la inteligencia artificial, las métricas de éxito y el avance en neurociencia son algunos de los factores que alterarán, para bien y para mal, el futuro de la educación.

Aprendizaje por proyectos: una educación interdisciplinar

La evaluación del aprendizaje de los estudiantes: ¿es realmente tan complicada?

El proceso educativo incluye diversos elementos como los métodos de enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. Frecuentemente se privilegian los métodos de enseñanza en la formación de los profesores, y la adquisición de conocimientos y habilidades sobre evaluación del aprendizaje en educación es limitada o se lleva a cabo de manera informal. Es importante que los participantes del proceso educativo, estudiantes, docentes, autoridades, así como la sociedad en general, conozcan algunos de los conceptos básicos de evaluación del aprendizaje, ya que como cualquier área técnico-científica, posee una terminología propia. Los actores de la educación debemos adquirir conciencia de los alcances y limitaciones de los instrumentos de evaluación del aprendizaje. Este escrito presenta algunas de las definiciones relevantes en el área de la evaluación del aprendizaje.

Llegar a la universidad sin saber leer

¿Cómo evaluamos el aprendizaje de la Historia?

El conocimiento de lo histórico es un elemento básico en la formación de ciudadanos conscientes de sus derechos y obligaciones, respetuosos y solidarios con sus semejantes, útiles y dignos para sí mismos y para los demás. Nuestra intención en este artículo es argumentar a favor de un proceso sistémico de enseñanza-aprendizaje de la Historia, que contempla a la evaluación como parte de un ciclo permanente, integral y dinámico, donde los elementos interactúan entre sí todo el tiempo. Compartimos una propuesta de aplicación de la metodología del aprendizaje basado en proyectos vinculada a un sistema de evaluación encaminado a omitir exámenes, a promover entre los estudiantes habilidades para el aprendizaje y autoaprendizaje de la Historia.

Las 4 tecnologías que más han contribuido a democratizar la educación

Conoce los nuevos sistemas de formación elearning. Las nuevas tecnologías ayudan en la democratización del conocimiento

¿Es real la inclusión en las aulas?

Aunque el sistema educativo ha avanzado en temas de inclusión, aún queda mucho por hacer. Así lo cree Pilu Hernández Dopico, maestra de Educación Especial especializada en Audición y Lenguaje, y creadora del espacio El Pupitre de Pilu.

Género y altas capacidades: Un traje invisible hecho a medida

¿Viven y sienten igual los niños que las niñas con altas capacidades? ¿Llevan las altas capacidades igual los niños y las niñas? ¿Tienen las mismas características? ¿Muestran su sabiduría y comparten sus inquietudes con su entorno? ¿Descubren sus conocimientos en la escuela? En este artículo se dará respuesta a todas estas preguntas.

Enseñemos a los niños a ser felices, en lugar de ser perfectos

Las tempranas edades son fundamentales para todos los seres humanos, la necesidad de protección, la dependencia hacia sus cuidadores, su sed de amor y la satisfacción de sus demandas es lo que determinará en gran medida cómo se desenvolverán sus vidas como adultos...

Cómo cultivar la paciencia

Valor de uso habitual en la docencia, el autocontrol en el aula previene contra un amplio abanico de situaciones difíciles en clase como puedan ser la reacción irreflexiva ante determinados comentarios o actitudes del alumnado o, en el otro extremo del espectro, un excesivo celo profesional que pueda implicar la invasión de competencias que atañen a otras figuras educativas por parte del profesorado.

El objetivo de la educación basada en competencias

El sistema educativo basado en competencias intenta empoderar a estudiantes con habilidades y conocimiento en diversos campos de estudio, en un programa educativo flexible y a la medida de cada alumno.

La danza en la educación superior mexicana: entre el olvido y la indiferencia

En México, hace al menos medio siglo que la profesionalización de la danza oscila entre el abandono y el estancamiento. En el año de 1972 tuvo lugar en la capital del país la “Segunda conferencia latinoamericana de difusión cultural y extensión universitaria”; en ella, diversas universidades e instituciones de educación superior de la región acordaron —entre otros asuntos— trabajar para que la danza adquiriera el nivel de carrera universitaria con la intención de formar intérpretes y expertos en coreografía, así como especialistas que no sólo se avocaran a cuestiones técnicas y críticas, sino que también desarrollaran investigaciones en torno a esta manifestación artística.

¿Cómo debería ser un aula en el siglo XXI?

Como parte de la IV transformación se cambiará de fondo la “mal llamada” reforma educativa. El más reciente libro de Ted Dintersmith es un texto que pone el dedo en la llaga de la mayoría de los sistemas de educación. Si bien el análisis este libro, What School Should Be, se centra en el sistema educativo de Estados Unidos, la gran mayoría de sus ejemplos y recomendaciones son muy pertinentes para el sistema educativo mexicano...

La Reforma de la Reforma: ¿Mejora o retroceso? (Parte I)

Fox y Calderón se distinguieron por renunciar a la autoridad del Estado en materia educativa y por pactar elecciones, en aras de sustentar el poder, a partir de mantener contentos a Elba Esther Gordillo y su banda. Ante el desastre consecuente a Peña Nieto no le quedó otra que distanciarse de la maestra para ganar la presidencia de la república e impulsar posteriormente, en el marco del Pacto por México, una reforma educativa (RE) que dio lugar a un conjunto de reformas constitucionales y de leyes secundarias, que incluyeron el Servicio Profesional Docente (SPD) y un Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) reconvertido en organismo autónomo...

En defensa de la UNAM

Autoridades de la UNAM han identificado al menos a 43 grupos de estudiantes con actividad porril en preparatorias, CCH y facultades

La transformación educativa merece un mejor inicio

Los legisladores de Morena después de años de anunciar su oposición a la reforma educativa no tienen idea de su contenido

Gobernabilidad y UNAM

El carácter nacional le fue conferido desde su fundación en 1910 y su autonomía le fue otorgada en 1929. La autonomía había sido anunciada por Justo Sierra. En su propuesta de Universidad expresó: "por ahora hemos debido adoptar una forma de transición entre una corporación gobernada exclusivamente por el poder público y otra que disfrutará de más amplia autonomía"....

Neuroeducación en las aulas: cómo despertar la emoción por aprender

Para garantizar el éxito de los procesos de enseñanza y aprendizaje, es necesario que vayan acompañados de una actitud básica: la pasión o emoción por aprender. Esto se puede conseguir teniendo en cuenta los últimos avances que ofrece la neurociencia. Te explicamos en qué consiste y cómo la están aplicando algunos centros.

La educación contra la violencia

La violencia social incumbe a la educación. La ola de actos violentos que sacude a México revela en general el fracaso de las instituciones públicas, pero pone en evidencia asimismo fallas en la educación de niños y jóvenes. La familia y la escuela no han sabido edificar una cultura de la paz y de los derechos humanos...

En educación, el futuro ya nos alcanzó

La investigación educativa

La investigación en el campo de la educación, y especialmente en un país tan rico en diversidad como el nuestro, no puede quedarse nada más en un cientificismo teórico que satisfaga las necesidades intelectuales de investigadores individuales o de instituciones específicas...

Altas capacidades, hipersensibilidad y acoso escolar

Las personas con altas capacidades nacen con una característica inherente a este perfil: la hipersensibilidad, que es emocional y sensorial.

Las 7 cualidades de las personas verdaderamente cultas, según Anton Chéjov

La cultura es todo aquello que nos enriquece y cultiva, que nos ofrece herramientas para comprender mejor el mundo...

Cómo Hacer que los Niños Estudien con Motivación

Impulsar a los niños a estudiar requiere de ciertas técnicas. Ten presente que cada quien tiene su propio ritmo a la hora de aprender y no es bueno forzarlo. ¿Quieres saber cómo motivar a tu pequeño con sus clases? Sigue leyendo Cómo Hacer que los Niños Estudien con Motivación

Es necesario evaluar el estrés y agotamiento docente

Estudio revela que la ineficacia y descontento docente es resultado de demandas excesivas, recursos insuficientes y falta de capacitación.

El Futuro de la Educación Superior en México

Aprendizaje cooperativo: más allá del trabajo en equipo

Actualmente, en las escuelas se utilizan estrategias cooperativas para promover el trabajo en equipo y reducir la competitividad. Sin embargo, en la mayoría de casos los alumnos y alumnas distribuyen las tareas y las realizan individualmente, tanto fuera del ámbito escolar como dentro, para posteriormente juntar todas las partes y entregar el proyecto o trabajo en cuestión. ¿Esto es trabajo cooperativo? ¡En absoluto! ¿Quieres descubrir las características del aprendizaje cooperativo? ¡Sigue leyendo!

El proyecto educativo del Consejo Nacional del Pueblo Mexicano

Los modelos educativos por “competencias” que se pretenden imponer a todos los niveles educativos están orientados a crear “empleados” que compitan entre sí por los escasos y exigentes puestos de trabajo que ofrecen las empresas cada vez más transnacionales.

¿Por qué los niños no deben comenzar a leer y a escribir antes de los 6 años?

Es una realidad que cada país parece tener sus propias reglas en cuanto a la iniciación lectoescritora de los niños. Países de referencia mundial en educación, como Finlandia, establecen la edad de los 7 años como la mejor edad para iniciar a los niños en la lectura y la escritura, mientras que otros como España inician a los niños en esta práctica en edad más temprana (de 5 a 6 años por regla general). Pero, ¿cuál es la opinión que existe al respecto?

Seres de conciencia: el desafío de una educación humanista

“Todos somos responsables de preservar la esencia humana; por esto todos educamos, en la familia, en la calle, en la conversación cotidiana; también, por supuesto, en las escuelas y en las Universidades. Proteger esta dignidad humana en los niños y en los jóvenes, orientándolos para que superen la tentación de reducir su existencia a otras dimensiones más frívolas e inmediatas, es la tarea de la educación humanista que a todos nos incumbe”.

La escuela mexicana; realidad y futuro para el mundo actual (Primera parte)

Para nadie en el sector educativo mexicano son extraños los conceptos de liderazgo y gestión educativa como una parte central de la organización escolar y la autonomía de trabajo que indica la directriz normativa de la Secretaria de Educación Pública aplicable a las escuelas públicas básicas de nuestro país.

Cómo afecta el uso de las TIC a la estructura del aula y a los roles de alumnos y maestros

La omnipresencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en muchas de las facetas de nuestras vidas ha cambiado, en muy poco tiempo, nuestra forma de entender el mundo, comunicarnos con los demás y, también, de educar y educarnos en la llamada sociedad de la información.

Valores que puedes trabajar en clase con ‘La Princesa Prometida’

En 2018 se cumplen 45 años de la publicación de La Princesa Prometida, la novela de William Golden que adaptó Rob Reiner a la gran pantalla en 1987, y que comienza cuando un niño que pide a su abuelo que le lea un cuento: el libro elegido cuenta la historia de amor entre Buttercup y Westley, dos jóvenes obligados a separarse que lucharán por estar juntos.

¿La calidad y el rezago escolar se resuelven en la escuela o en el aula?

¿Cómo responde a esta pregunta la Reforma Educativa del Gobierno de Peña Nieto?

5 libros clave sobre Inteligencias Múltiples para docentes

Han transcurrido 35 años desde que Howard Gardner formulara su Teoría de las Inteligencias Múltiples (IM), y con ella identificase los diferentes tipos de inteligencia que puede tener una persona: intrapersonal, interpersonal, naturalista, corporal-kinestésica, musical, espacial o visual, lógico-matemática, lingüístico-verbal, emocional…

Haz de él una mejor persona leyendo

De acuerdo con las más recientes encuestas, los mexicanos leemos alrededor de 5 libros al año. Las principales razones de esta cifra tan baja son falta de tiempo y desinterés.

¿Cuáles son los problemas que enfrenta la Educación en México?

Las reformas educativas propuestas prometen crear un sistema educativo completamente diferente, pero… ¿en qué deben centrarse?

Lo que debemos aprender de la educación en Finlandia

Finlandia tiene el mejor sistema educativo del mundo y hoy traemos a un doctor en educación finlandés para que nos diga por qué.

La promesa de la educación (I)

Carlos Campos

5 usos de la inteligencia artificial en la educación

La innovación tecnológica revolucionará las formas de aprendizaje en las próximas décadas

Un país exitoso se logra con educación

La modificación de los artículos 3°y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos ha implicado un gran reto para el sistema educativo nacional.

La tecnología cambiará la educación, ¿cómo prepararnos?

Todos estos avances son semillas de lo que puede suceder en el futuro: Bryan Alexander.|

Tres expertos dan sus consejos para mantener viva la pasión por la docencia

“Me parece que solo podemos enseñar con pasión cuando tenemos la misma pasión por aprender”.

La reforma inevitable, según la SEP

La educación y el final del sexenio

Durante cinco años las autoridades educativas, el magisterio organizado, los directivos y los docentes han desplegado un sinfín de acciones en torno al proyecto a favor de una educación de calidad con equidad.

Reformar las normales, por qué y para qué

Educación e innovación, metamorfosis en el aprendizaje

Escolaridad indígena, 5 años debajo de la media

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación presentó en Tehuipango, Veracruz las Directrices para mejorar la atención educativa de niñas, niños y adolescentes indígenas.

El cuidado del derecho a la educación

Damnificados de la educación

¿Qué pasa con los niños de las 16 mil escuelas en 10 estados del país que resultaron dañadas por los sismos, de las cuales 275 serán reconstruidas en su totalidad?

La crisis global de la educación: nuevas elaboraciones

Educación: Se buscan responsables

Esta semana se presentó el Reporte de Monitoreo Global sobre Educación (GEM) para 2017, a cargo de la UNESCO. Y justamente el derecho humano a la educación se puede ver atrapado en la tragedia de los comunes.

La reforma educativa y sus paralelos

Derecho a la educación superior

Escolaridad entre adultos y gasto educativo en México

México sigue teniendo muchos adultos de entre 25 y 64 años con sólo estudios de primaria o menos, y una baja proporción de estos con educación superior. Así lo indica el Panorama de la Educación (2017) publicado por la OCDE el mes pasado.

Los problemas de la educación en México

De acuerdo a un reporte realizado en 2011, México es el tercer país dentro de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) con mayor número de jóvenes que no estudian ni trabajan, pues son 7 millones 248 mil 400 los mexicanos en esta situación.

La educación en el V Informe

Este 2 de septiembre se replicó el anatema de Antonio Gramsci: “La educación es política y la política es educación”. Aunque todo el V Informe de Gobierno del presidente Enrique Peña Nieto encierra lecciones, el dictamen sobre la Reforma Educativa adquirió importancia alegórica. Los ritos y ceremonias forman parte de la tecnología del poder. El presidente rindió su mensaje en el símbolo político más importante de México, el Palacio Nacional. Además, lo hizo ante invitados y evitó la presencia de actores incómodos.|

Educación de mentiritas

Desde la creación de la Secretaria de Educación Pública (SEP) en 1921, la educación como un derecho y una obligación para las personas con discapacidad en México, no existía. Fue hasta 1970 cuando se crea la Dirección de Educación Especial y queda registrado en la historia como un hecho memorable...

Compete a todos la educación

Familias, escuelas y sociedad deben involucrarse en el desarrollo de los niños

Educación: al cinco para las doce

A la mayoría de los mexicanos, no sé si a usted también, “nos sobra mucho mes al final del sueldo”. En lugar que nos alcance el salario para terminarlo, o nos sobre para ahorrar un poco, cuando el dinero se acaba, aún nos quedan días, o semanas, que sobrellevar: no alcanzan los centavos para pagar las cuentas y sacar el gasto

La crisis en la educación superior mexicana

La proliferación de universidades de garaje o universidades “patito” se presta al fenómeno de mercantilización de la educación, en donde las universidades ofrecen las carreras que los alumnos demanden y no las que el mercado laboral requiere.

4 problemas de la educación en México que la mayor inversión de la historia no puede resolver

México hizo la inversión más grande para reparar escuelas, pero el dinero resulta insuficiente para mejorar la calidad de la educación en el país.

El estado de la educación como inversión en América Latina

Se ha presentado una expansión extraordinaria de la educación superior, particularmente entre los sectores de menor nivel de ingreso.

"No hizo la tarea": los trazos de la educación en México

A lo largo de la historia educativa en México, los actores de este sistema se han visto involucrados en un mar de irregularidades y conflictos magisteriales, lo que ha traído un desequilibrio en la formación de millones de niños y jóvenes. Además, a esto se le suman las reformas educativas que desde 1970 vienen modificando al sistema con la intención de tener una educación de “primer mundo” que argumenta cada nueva administración federal.

Ideas para la educación

La educación hecha por los mejores

Educación, el primer gran problema del México libre

En los años del porfiriato, la Iglesia y el Estado mantuvieron la confrontación iniciada en el siglo XIX por el poder sobre la orientación y la dirección de la educación.

Educación: filtros y vínculos rotos

La educación en México ha establecido la obtención de una carrera, como principal punto terminal de la formación, y se ha segmentado el camino para obtenerla.

Lectura, un hábito poco frecuente en los mexicanos

Se puede determinar que en México sólo el dos por ciento de la población realmente tiene el hábito de la lectura

¿Qué es una escuela innovadora?

El investigador y educador Alfredo Hernando reflexiona en este artículo sobre qué tienen en común las escuelas más innovadoras del mundo. Fruto de su investigación, que le ha supuesto viajar durante nueve meses por los cinco continentes, es su libro ‘Viaje a la escuela del siglo XXI’, editado por Fundación Telefónica.

La Secundaria en México ¿Educación Conservadora?

Dentro de la Escuela Pública, una de las instituciones más conservadoras y menos avanzadas del sistema educativo, dado que no ha evolucionado de manera sustancial, es la Escuela Secundaria.

Replantear la evaluación docente

Eduardo Backhoff escribe en Educación Futura: “La nueva propuesta de la Evaluación Docente –por parte del INEE-se elaboró partiendo de tres principios: recuperar lo que ha funcionado del modelo anterior, revisar a fondo lo que no funcionó correctamente y replantear el nuevo modelo sin tener que modi car su marco normativo.

Cuarto informe: Educación

Educación: tema actual para el futuro

Es significativo y positivo el que las reformas para combatir la corrupción con todos sus mecanismos de prevención recién aprobadas en el Congreso coincidan con la presentación de la Reforma Educativa.

Educación en México, un ‘dolor de cabeza’

Ambiciosos programas federales a los que se han destinado millones de pesos no dan en el blanco de una buena política educativa

Educación, pero ¿cuál?

En México estamos en el proceso de implementar una Reforma Educativa, pero ésta ha sido más una serie de cambios legales que tienen que ver con el entorno laboral de los profesores que con la currícula en el salón de clases o los grandes objetivos de la enseñanza.

Profesores o educadores, ¿qué necesita la educación en México?

La educación en el país necesita cambiar los paradigmas para impulsar un verdadero modelo de formación