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MARTES DE CONVERSACIONES CON DOCENTES
ENERO |RECURSOS PARA IMPLEMENTAR EL EJE ARTICULADOR ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICA
1° Entrevista | Campamentos para niños
2° Entrevista | Museos
3° Entrevista | Granjas para niños
4° Entrevista | Ludotecas
5° Entrevista | Librerías para niñas y niños
FEBRERO |RECURSOS PARA IMPLEMENTAR EL EJE ARTICULADOR INCLUSIÓN
6° Martes de ejes articuladores | Aprendizaje integral
7° Martes de ejes articuladores | Estudio competencias emocionales
8° Martes de ejes articuladores | Intervención grupal para mamás con hijos con discapacidad
9° Martes de ejes articuladores | La violencia escolar en instituciones de EMS en México
10° Martes de ejes articuladores | Rezago educativo; otra forma de excluir
MARZO |RECURSOS PARA IMPLEMENTAR EL EJE ARTICULADOR IGUALDAD DE GÉNERO
11° Martes de ejes articuladores | Roles de género
12° Martes de ejes articuladores | Perspectiva de género en la educación
13° Martes de ejes articuladores | ¿Por qué abordar temas difíciles en la LIJ?
ABRIL |RECURSOS PARA IMPLEMENTAR EL EJE ARTICULADOR PENSAMIENTO CRITICO
14° Martes de ejes articuladores | Retransmisión pensamiento crítico
15° Martes de ejes articuladores | Estrategias Montessori para el pensamiento critico
16° Martes de ejes articuladores | Filosofía para niñ@s
17° Martes con Grupo Loga | Técnicas de formación Freinet
MAYO |RECURSOS PARA IMPLEMENTAR EL EJE ARTICULADOR INTERCULTURALIDAD CRITICA
18° Martes | Los campos formativos y el eje articulador interculturalidad crítica
19° Martes | ¿Cómo pasar de lo empírico a lo científico?
20° Martes | Neurofelicidad y el desempeño en profesores
21° Martes | Tradiciones
22° Martes | Tutorías
JUNIO |RECURSOS PARA IMPLEMENTAR EL EJE ARTICULADOR APROPIACIÓN CULTURAL A TRAVÉS DE LECTURA Y ESCRITURA
23° Martes con Grupo Loga | Descripción y corrección de errores ortográficos hablados
24° Martes con Grupo Loga | La lectura como forma de introducir un tema de aprendizaje
25° Martes con Grupo Loga | Técnicas para promover textos escritos
26° Martes con Grupo Loga | La lectura de lo nacional y lo internacional
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