Grupo Loga

Luz Bettina Fuenmayor: La educación debe responder a las realidades que van surgiendo

Luz Bettina Fuenmayor, directora del Centro de Formación e Investigación “Padre Joaquín” (CFIPJ) de Fe y Alegría en Maracaibo, afirmó que la educación tiene hoy el reto de responder a realidades cada vez más complejas, lo que exige currículos abiertos y flexibles, incorporación responsable de la tecnología y una formación docente constante, capaz de preparar a los estudiantes para la ciudadanía, el pensamiento crítico y el mundo laboral.

Fuente:https://cognicion.com.mx/luz-bettina-fuenmayor-la-educacion-debe-responder-a-las-realidades-que-van-surgiendo/

“Hoy, más que nunca, la educación tiene el reto de dar respuesta a las realidades que van surgiendo”, afirmó Luz Bettina Fuenmayor durante una entrevista en el programa Háblame Bajito de Radio Fe y Alegría Noticias.
Destacó que no solo se encarga de formar personas, sino que también contribuye a la construcción de la sociedad y del mundo que se sueña.
“Desde donde se piensa o se sueña la educación dependerá también el mundo que podamos tener”, sostuvo, al subrayar que este derecho habilita a otros y puede convertirse en un elemento transformador o reproductor de un sistema.
Señaló que uno de los principales desafíos es adecuar los currículos para que respondan a las realidades de cada territorio, promoviendo el desarrollo de habilidades blandas, pensamiento crítico y capacidades básicas como matemáticas, comprensión lectora y escritura.
“Un currículum fundamentado en competencias adaptables a los contextos es un currículum flexible”, explicó.

Los docentes deben apropiarse de la IA para guiar a sus alumnos.

Otro aspecto clave, indicó, es la incorporación de la tecnología y de la inteligencia artificial (IA) en los procesos educativos. Para la directora del CFIPJ, el docente debe apropiarse primero de estas herramientas para poder guiar a sus estudiantes en un uso que favorezca el pensamiento crítico, creativo, la toma de decisiones y la profundidad de los argumentos.
Precisó que tanto docentes como estudiantes están en un proceso de formación y reflexión sobre cómo usar la lA para ampliar las posibilidades en el aula, atender dificultades de aprendizaje y mejorar los procesos educativos, ya sea en planificación, evaluación, seguimiento personalizado, educación virtual o diseño de recursos didácticos.
Sin embargo, advirtió que no todas las escuelas cuentan con las condiciones necesarias para formar a sus docentes en estas áreas, ni todos los maestros disponen de recursos personales para autoformarse, especialmente en Venezuela.
Por otro lado, hizo hincapié en que el reconocimiento de la profesión docente está cada vez más demandado, especialmente en Venezuela, donde no existe certeza sobre cuántos docentes que han abandonado sus aulas en los últimos años, situación que limita la formación de los estudiantes en áreas técnicas y profesionales.

Acercando la tecnología a las comunidades remotas

En el caso de Fe y Alegría, explicó que se han impulsado formaciones presenciales y virtuales sobre las herramientas de IA, así como proyectos internacionales. Asimismo, sus facilitadores han intentado acercar la tecnología a los estudiantes de comunidades remotas para evitar queden rezagados.
Consideró que la pandemia y la crisis humanitaria compleja han dejado aprendizajes importantes, fortaleciendo la resiliencia, la creatividad y la capacidad de buscar soluciones.
Aseguró que el objetivo es cumplir con la meta de formar personas competentes, comprometidas y compasivas, con una sólida formación personal, ciudadana, académica y espiritual.
“Nuestra educación tiene un plus: no solo hablamos de valores humanos y cristianos, sino de una formación espiritual”, manifestó, al referirse a la pedagogía del amor, la ternura, la escucha y el acompañamiento.
Finalmente, hizo un llamado a los educadores a no apagar su vocación ya alimentarla a través de la formación constante. “Estamos para construir personas y futuros, y qué misión más noble que esa”, concluyó.

Luz Bettina Fuenmayor: La educación debe responder a las realidades que van surgiendo

Los docentes deben apropiarse de la IA para guiar a sus alumnos.

Acercando la tecnología a las comunidades remotas

Grupo Loga

Recursos

Sugerencias

Redes sociales

Contacto